人物传记往往叙事宏大，篇幅较长，这会给年幼的孩子造成很大的阅读困难，他们容易读不下去，读不完或读完后不知所云，所以需要借助一些工具，帮助孩子们在阅读传记时，理清人物的人生轨迹，发掘人物的闪光品质，有三个工具可供孩子们使用
第一个工具:带着问题去阅读
带着问题去阅读，就是读之前家长需要对本书提几个重要的问题，让孩子带着这些问题进入初中，读完之后，好孩子要对所读内容进行归纳总结和思考，给出相应答案，这样的阅读能让孩子收获更多
例如《J.K.罗琳传》
第二个工具:人物大事记
伟大人物的人生故事大都跌宕起伏，充满传奇，为了不让孩子在阅读时陷入众多之劫中，而是找到人物的重要人生节点，做人物的大事记是一个颇为有效的方法。
第三个工具:人生曲线图
伟大大人物的一生往往都充满曲折，经历坎坷，如果孩子能找到伟大人生的最低点和最高点，并总结出这些人生节点上，他们都是如何面对的，将对孩子们产生巨大的启发
