2024年1月10日
语文小考之后，再加上临近期末，班级里有几个孩子开始焦虑起来。他们来找我问问题，也会同时提起自己对期末考试的担忧。
其实，我能明显看得出来，他们的问题在哪，但是想要去改正，却又往往语言空洞，苍白无力。原因只有一个：执行力。
一直在强调，七年级重点是养成习惯。这话说起来很容易理解，但做起来好难。上个月有一篇文章说，坚持好难，其实去做并坚持去做的人几乎寥寥可数。
学生是这样，家长也是这样。
开学时的笃定坚信，对自己的孩子的执行力很有信心，认定了自己一定是可以做高质量陪伴，觉得哪怕只有一个人能做到，也必然是自己和自己的孩子。
可现实总是残酷。
去做计划，但坚持不了一个月的；孩子放松懈怠后自己挣扎了一下便无能为力，跟着躺平的；努力跟着老师们节奏，却因疲惫辛苦而退缩的；甚至于以泪洗面，怨天尤人的……信誓旦旦，不思其反。面对孩子的初中阶段困难的学业和节奏，明显是我们自己准备不足。
这就苦了孩子们。他们一方面要承受不断增加的学业负担，一方面，更难的是，他们还要承受起伏的成绩给自己带来的其他压力：老师的催促、家长的不解和质问、家庭在肯定与否定之间的来回纵跳……这些，对于心智还不成熟的孩子们来说，真的很难轻松应对。
优秀者毕竟少数，对于大多数普通的孩子来说，这个难题怎么破？我想，一以贯之，坚持到底，坚持不懈的执行力是最终的答案。
不能随意更改计划，不能因心疼或其他主观原因胡乱应付。要做，就坚持做好，做一学期、一个初中阶段乃至一生的坚持。当然，做了之后，收获几何，不必强求。心态摆正，万事可成。
优秀的榜样就在身边，我找到了这次年级语文考134.5的同学的答题卡和她的订正、总结，很值得反思和学习。
与各位家长共勉，我也在反思自己的教学中有没有做好这些。
