人在工作中充满活力。
回到孩子们中间，面对二年级的小学生，经常被他们的萌萌可爱所打动。虽然免不了也对他们的不自觉而生气。
当了解了男孩儿的特性，就能接受男孩儿不着调的一些表现。当我们用长远的眼光看待当下的孩子时，很多看似与课堂冲突的地方，其实可能正是他们最富创造力的地方。
有的放矢，关注而不否定，相信而不放纵，这应该是教育男孩儿的基础。
第一天的暑假分享，李欣仪小朋友让我大吃一惊，她流畅，清晰地描述了一大段自己暑假里的大事儿。令人刮目相看。
有的孩子从书写到表达都已经显露成熟，有的孩子还是很简单的想要偷懒。看着他们这些鲜明的特点，不免经常想笑。
