今天是教育行走公益研修夏令营开营第二天，上午9点如期开场，上下午两场，见到四位嘉宾老师，虽然隔着屏幕，但能感受到分享老师传递出来的真诚和热情。今日的课程，有米爸邝红军老师、介绍美国创新学校案例的马鸣燕老师、有情有才有趣的于洁老师以及致力于课例研究的王丽琴老师。
听今日的分享，干货多多，但与我而言，更打动我的是几位老师对于教育，对于生活，对于人的关注，对于自己生活状态的肯定，在他们身上，我感受到热爱可抵岁月漫长。
邝红军老师分享的主题是《在对话中与孩子一起成长》，他自称米爸，一位妥妥的女儿控，也是一位热爱生活，谦虚低调有趣的教授。他的分享以讲故事的形式展开，故事内容源于生活中与孩子相处的点点滴滴。一个个温馨对话的场景，让我们听到孩子的童言童语，见到一位耐心且睿智的父亲，也见证了一场高质量的陪伴。在这样高质量的陪伴中，带领孩子进行语言游戏，不做刻意的引导，教育就在那一个又一个的对话之中悄然发生。从邝老师身上，我看到了生活，生活就是教育，遇见邝老师的分享，让我关注生活，在繁忙的工作中发现生活的美好。
于洁老师，又一位有教育情怀且坚守初心的老师，她有情有才有趣，用自己的坚持和全情守护，捍卫学生午休的权利、游戏的自由，用自己的智慧共建与学生的众多“美好时光”——成长纪念册、成长录像、共享美食……这是真正关注人的教育，言传身教，精心策划家长会，团结各科任老师，克服困难只为打造孩子精神的乐园。在于老师身上，不仅看到了教师的智慧，更看到了教师对于教育真正的热爱，对学生真正的理解。
王丽琴老师，借助案例跟我们分享怎样做课例研究，干货满满，毫不吝啬的分享让我感受到王老师的真诚和对课例研究的热爱以及对于教育的关注。
在平时的工作中，我们可能每天都要应对繁琐、重复性的工作，但我们要学会在工作中寻找快乐，做更多新的探索，积累美好，追寻美好。惟有热爱，可抵岁月漫长。
