今天每一个人的天赋测评报告出来了，大家都怀着急切的心情翻看着自己的天赋测评报告，听着老师的解读，这个报告给特训营里的每一个营员都注入了活力，当我转着看汝阳来的这几个孩子的报告时发现，每一个孩子都有属于自己的天赋，这些普普通通的数字背后，让我清晰的又明白了一个道理，这才是真正属于自己的那一份天性，谁和谁都不一样，因为这份报告就是根据每个人的指纹——十个指头的指纹测出来的，此时我才恍然大悟，我们全国指纹库里没有两个人的指纹是完全相同的，所以指纹比对才能发现那些曾经有过犯罪前科的人，那如今这份报告和指纹比对不是有很多相同之处吗？这个报告也具有唯一性，即使是母女他们的报告也是有很多不同之处的，所以当我悟到这一点的时候，我更加坚信这样一个育儿理念：发现孩子的天性，让花成为花，让树长成树，让孩子成为他能够成为的样子，太阳底下独一无二的自己，而不是成为父母期待的那个孩子！
嘉睿的先天学习潜能是非常大的，达到180就是一个非常有潜能的人了，非常适合全方位学习和多元发展，并且非常适合有挑战性的工作。而他的学习潜能己经达到了220多，当我翻看他的测评报告时，孩子显得可自信了，中午吃过午饭，我发现他在三楼的窗户前向外看，旁边还有一个我们同屋的助教老师跟他聊天，我就邀请他到我的房间来玩儿，一开始他没有答应，我就让我的女儿给他送了一串葡萄，不一会儿他跟着助教老师来到了我们的房间，很开心的样子，我趁机赶紧给同屋的两位老师介绍说，这个孩子可是个学霸，好几次数学都考过满分呢，成绩经常得全班第一名呢！
下午的套圈圈游戏，也非常有意义，对培养孩子的财商有很大的启发，不过这几个孩子年龄小，好像只顾看热闹，没有懂得游戏背后蕴含的道理和对人生的启示。
但是面对游戏，不同的人真的是有完全不同的态度，当老师宣布完游戏规则后，就让助教把钱分发给孩子们，有的孩子生怕赔钱，就不参与活动，确保没有损失，但也没有盈利的机会；有的孩子随大流盲目消费，看到别人都排队买圈圈，自己不甘落后赶紧排队，买到圈圈后也不懂得怎样让圈圈发挥作用，创造价值，而是用游戏的心态试着去套圈圈，套中了就赢一块钱，套不中就白花了十块钱，整个过程显得很随意漫不经心；还有的孩子没有经过深思熟虑，就买来了一大把圈圈，看了一下规则，认为远距离套，能赢钱多，所以就抱着侥幸的心理从远处套，而从没想过套中的几率有多大，胜算有多高，所以这种人也不是最后的赢家，非常像社会上的那些赌徒，下午就真的有这样一个孩子，买了180块钱圈圈，套在胳膊上，从20尺远的地方往前套，一个都没有套中，他买了72个圈圈，只要套中两个，他就能回本，还能赚20块钱，但是20尺的地方套中的几率是二千分之一，这一点他没有考虑到，所以一分钱也没有捞到。
还有很多孩子非常愿意加入财富集中营，和老师一起当经销商盈利，那么老师就要考试他们，如果你拿到圈圈，你从什么地方开始套？如果盈利了你打算怎么做？如果赔钱了你又有何打算？这些孩子中，只有六个通过了老师的考试，因为她们有头脑，他们的回答能够让老师看到他们的成功把握性高，他们不是靠运气，是靠实力和头脑赢得了老师的信任。晚上上课时，老师给这六个孩子每人发了100块钱奖金，作为鼓励，这六百块钱就是今天下午，其他孩子盲目消费而提供的。
如果不是参加这次夏令营，可能没有意识要培养孩子的财商，但今天下午的游戏让我深思，未来社会如果孩子没有财商跟有财商的孩子相比，差距有多大呢！差距可能就是老板和员工的距离、商人和消费者的距离……
