第一学期已近期末，为把教学工作落到实处，加强“教学强化月”活动开展，对自己教学过程中存在的一些问题做下反思。
问题一：听了几位新老师的课后，觉得自己教学方法较陈旧。
反思：多学习、多利用先进的教学思想和教学手段。多与他人比较，取人之长补己之短。自己学习一些新的教学手段，如希沃白板等。
问题二：课前准备不充分，使学生学习目标不明确，教学细节上不够规范，板书潦草、凌乱等。
反思：自己上每节课前，要先把板书想好，课件熟悉好，板书内容要体现知识网络，重视知识的系统化和层次性。
问题三：作业布置无层次，批阅粗放，错题无提示，没有评语或寄语。
反思：定交流到这里，批改作业的量真的挺大，本学期我批改作业的速度比以前快了，但是还没有达到其他老师的水平，加快学习，尤其要积累一些语言好给学生写寄语，有利于师生关系的融洽，也能鼓励学习的学习兴趣。
问题四：没有分层布置作业，对不同的同学没有不同的要求。要求过低，优等生吃不饱，无法取得更大进步。要求过高，学困生，甚至中等生吃不消，会一棍子闷死。
反思：生物是小科目，教的班多，学生多，和语数英不同，的确这个有难度，现在科组内的同事好象也没有分层，但学校要求分层，学习吧。参考数学老师的办法：把学生按优等生20%、学困生20%的比例确定好培辅学生名单，给他们不同的作业和要求，这样精准教学应该效果更好。
问题五：上完课后没有教学反思，上没有记录成功之处和不足之处，仍旧原地踏步。
反思：以后自己准备一个小本子，记录教学中的反思，积累汲取经验教训。
