38008—邓红梅
阅读《幸福的种子》第一个篇章图画书与幼儿的世界，里面讲到人类的语言，从中了解到建立幼儿阅读能力是现代电子产品取代不了的，也不是提早识字、看书的问题，而是从耳朵不断积累词汇开始的。什么样的养育方式和什么样的养育环境是至关重要的，人类的语言特别是一些带有感情的温暖话语会促进婴儿心智的健全发展的，这种发自人类的声音才是大自然的声音，音乐可以传达给婴儿感情和思绪抚慰他们的心灵，但是不一定是音乐家的作品才能达到，而是父母和家人亲口为她们唱的歌曲歌谣这种简单而原始的做法才是启迪幼儿心智的最佳方式。
父母与子女紧紧联系在一起的不是户口簿、出生证明、而是语言。母亲用温暖轻柔的爱抚充满感情的语言来养育宝宝，利用图画书把词汇的种子一粒一粒的播入母亲犁好的心灵土壤中，母亲才是婴儿生存的最大力量与依靠。
语言发展过程中，植入心中最深的还是儿时自己最快乐时候听到的故事、儿歌、记忆最深刻，反而在学校老师教的确很难留下记忆。通过种种情况，我发现“快乐”学习可能才是问题的关键，而图画书愈有趣我们的记忆愈深刻，所以我也能理解为什么小时候外婆给我讲的故事，到现在我都能记住，也许那就是外婆对我的爱让我快乐，才能记忆犹新。图画书也许就是可以让孩子发现乐趣，体会乐趣这种温暖的人际关系和心灵的沟通，使图画书上的词汇和插画伴随着喜悦生动地烙印在孩子的心头，充实着孩子们的内心世界的原因。此刻我深深地感触在自己的孩子面前我做到了用人类自己的语言来温暖她的心灵，让他得到健全的心智发展，让她快乐。但即便是这样，我还是觉得我做的不够好，认识到自己的许多的不足，让我的孩子在儿时给他的启发语言量实在太少太少，在他语言最为发达的时期，我却不知道怎样让她的语言变得更丰富，但感谢的是我在这个时候（女儿在6岁）认识了绘本，了解绘本。也明白我之后应该怎样去用绘本语言给到孩子快乐，让孩子在绘本的世界里面快乐的学习生活。
