班主任如何组织丰富多彩的亲子活动

刘惠敏

戴安娜与威廉王子的亲子活动在很多人的心中留下深刻印象，更是威廉王子的心中一辈子的幸福回忆。班主任组织开展一些多姿多彩的亲子活动，为家长和孩子、家长与老师，孩子与老师、家长与家长搭建一个桥梁，让亲子关系、师生关系在活动中更加亲近，让学校教育与家庭教育在活动中更加融洽。也让学校与家庭在教育中的共性问题或突出的问题在活动中互相学习、互相促进，观念得到融合，思想得到碰撞，情感得以共鸣，让孩子在活动中得到来自教师和家长的关怀，让教育给孩子带来欢乐让孩子健康地成长。通过具体实施活动，家长和教师之间的关系会更加密切，彼此也能更相互理解和彼此接纳。最终让我们的教育对象孩子受益。

关于亲子活动可以开展 “亲子共读”、“亲子实践”、“亲子公益”、“亲子运动”等。

1、亲子共读：阅读是人们获取知识的重要途径，是人类社会必不可少的思想交流。良好地阅读行为不仅仅能增长知识，提高个人修养，更是塑造民族精神、促进社会和谐的重要保障。民众的参与程度，不仅关系到个人的文化修养，更与民族的繁荣和精神的追求息息相关。虽然当今的中国在世界已有很高的地位，国民的整体物质但与欧美等发达国家相比，中国国民在阅读的习惯和氛围还有一定的差距。像美国的历任总统都大力提倡读书，克林顿发起“美国阅读挑战运动”，布什主张“不让一个孩子掉队”。奥巴马每次遇到问题都会找书来获得启示。德国、俄罗斯等国家设立的阅读月、读书节等都在社会营造鼓励阅读，热爱读书的文化氛围。我国的各级政府也在通过一些组织形式，广泛开展全民性阅读，弘扬阅读文化，营造书香社会。学校，作为教育的主要场所更是阅读推广的首要阵地。而亲子阅读是最好的促进。中国阅读协会副主席伍新春老师阐述：孩子阅读的过程就像是与家长、老师共同游戏的过程，既能让孩子享受到阅读的乐趣，又能享受到来自父母、老师的爱，这样的阅读让孩子在视觉、听觉、触觉都能感受到安详、惬意、深切的亲情，阅读自然也成为一种甜蜜。因此“亲子阅读”在家校共育的亲子活动中越来越受到各个学校的重视。作为老师的我们要在班级里组织各种形式的亲子阅读。

2、亲子公益

亲子公益活动可以组织开展（1）爱心捐助。社区、幼儿园、学校等有类似的活动时，要带着孩子积极参与这样的活动。并且要简单告诉孩子该活动的意义，鼓励孩子积极参与。

（2）关爱动物。可以带孩子领养无家可归的小动物，去动物收容所，领养无家可归的小动物。也可以带孩子去参观野生动物保护协会、小动物保护协会、野生动物救助站等公益机构，让孩子了解救助和保护知识，并鼓励他们将来以成为志愿者等方式贡献自己的力量。培养孩子对动物的爱护、珍惜和善意，有助于帮助他们成长为有爱心、善良的人。

（3）帮助孤寡老人打扫卫生。可以带孩子去养老院、敬老院，帮助老人打扫卫生，陪老人聊天等。

（4）参与一些公开的植树、捡拾社区垃圾等活动。

（5）给有需要的孩子一份礼物:关注新闻报道，给生病的孩子做玩具、送礼物等献爱心活动。家长可以带孩子去医院看望病人，陪孩子去探望生病的小朋友。

（6）举办或参与生日或节日公益活动:孩子生日聚会通常会花费不菲，但是将其举办成一个公益派对，让聚集在一起的孩子们为养老院做装饰品、为孤儿院小朋友制作一些折纸等，或者让每个小朋友都带来一个可以捐赠的玩具等物品，不论是全新还是二手的，共同送给相关的公益机构。

（7）社区公益活动:如果小区里有对孩子友善的独居邻居，家长可以鼓励孩子和自己共烤些饼干等，再带孩子一起去看望邻居。

3、亲子实践

亲子实践活动可以是家庭生活类实践，亲近自然、探索自然类实践，走进社会类实践。

家庭生活类的亲子实践活动，我们老师可以组织学生和爸爸妈妈一起做顿饭，一起做家务，跟爸爸妈妈学一项生活技能、了解家庭的生活开支等。

亲近自然的亲子活动，学校或班级可以组织和爸爸妈妈一起春秋、秋游、户外拓展、野外生存、探索自然等。要注意的是在活动之前，老师一定要做好充分地准备，严密的安全防范，对各个环节都要做好预案、责任到人。确保出游安全。

大自然是培养孩子发展、认知的最佳途径。亲近自然的实践活动不仅让孩子们密切感受大自然、体验大自然，更体会集体活动的快乐。家长和孩子身心都能得到放松，从而更感受生活的乐趣。

社会实践类的亲子活动，学校或班级可以组织学生利用节假日或一些特殊节日去社区宣传，去有偿打工，去募集扶贫，去调查问卷，去体验生活等。

4、亲子运动

亲子运动对营造和谐健康的学习氛围，提高学生的身体素质，督促孩子坚持锻炼，增进亲子关系有很好的促进作用。

比如我们老师可以组织开展抛接羽毛球、分钟双人跳绳、保龄球大赛、运球接力赛、协同运送篮球、二人三足、抛接毽球、穿越障碍救人接力等。

很多时候，家长们都以工作忙、没有时间为理由推掉了和孩子一起参加活动的机会；也有的家长认为体育活动会耽误孩子的学习。亲子运动会不但能够增进亲子感情，还能缓解孩子的学习压力。也打开了家长与孩子进行沟通交流的通道，更好地了解孩子的同时为他们的成长提供更多有效帮助。

这些看似简单的行为，对孩子会产生很大的影响。在活动中，孩子感同身受地感受到父母、老师身上的美好，无形中会潜移默化，增进家长与孩子之间的关系。同时也打开了孩子的心胸和眼界，使他们在学习和生活之外，体验、感受、感悟到家庭、学校之外的世界，吸取更多的正能量。锻炼了孩子的能力的同时更是培养了孩子正确的价值观。