我们每个人都曾是一个天才，因为我们在最短的时间内学会了走路、奔跑，和最复杂的语言。幼童，是我们最天才的人生阶段，我们将用最天才的方式，来重新构建自己的心理世界。
回想我们幼童时期的天才时光，有几个很可贵的品质。其一，行动听指挥。老师说到什么，就会立刻去做，而不会问为什么要这样做。其二是模仿。孩子通过了模仿，学会了复杂的语言，和其它复杂的技能。其三是愉悦。愉悦是最好的激励，激励着幼童的好奇心和探索精神。也正是这种愉悦感，推动了人类的繁衍进化。其四，幼童从不评价自己的行为，也不关心别人的评价。他们不在意别人心里的看法，也没有投射到外界的无解问题。其五，幼童敢说豪言壮语，敢大声的说出自己的梦想，不会再三的思考、犹豫。就像我们，只有敢亮的说出自己的梦想，梦想才会真正成为我们的目标。其六，幼童愿意重复学习。每个小朋友在学走路的时候都是不断跌倒，又不断爬起，不断的跌跌撞撞才学会了走路。跌倒对于孩子来说并不代表挫折的含义。
只有真正的处于幼童状态，一切行动听指挥，无条件服从，才能拥有幼童的能量集聚和集中爆发。
纪律和天才又有什么关系呢？纪律是为了让我们通过遵守纪律，使自己恢复到幼童状态。能遵守纪律的人，内心可以处在一个和谐的状态。而很多人的内心，都处于和外界对抗的状态。
希望我们在这次课程中，都能回复到幼童状态。期待我们学习完以后，都能为自己做一次脱胎换骨的改变。
