刘双鹤，焦点解决讲师一期班，平顶山，成长分享第591天(2017.8.16星期三）

导师班地面课的时间越来越近了，准备的课程内容好像还差相当多。

为了更好的做好焦点少年班的每一节课程，买了很多青少年方面的，游戏治疗，团体成长方面的书籍，“儿童技能教养法”就是其中的一本。当时之所以选择它也是因为看到过介绍说是与焦点解决技术相关，回来之后在一堆书里边第一眼就喜欢上了它。

首先在封面上这样写道，“儿童技能教养法，把问题转化为技能的学习，就像是给孩子试了魔法一样，让他们在游戏中快乐的享受成长。”魔法、游戏都是我喜欢的，忍不住大快朵颐。

还有封底上的话也特别喜欢“孩子们生来就具足资源，他们能够克服自己的困难，能够解决自己的问题，我们的职责不是解决他们的问题，而是欣赏他们的天赋，为他们的创造力注入活力，这样我们就可以尽力做到不干扰孩子的成长之路了！”

正好赶上刘老师统计地面课上每个人预讲的内容，就直接报上了“儿童技能教养法”。可是这本书自己都没有看几页，怎么讲呢？报了名才发现给自己了一项挑战。后来一想也罢，不是说讲出去才是最好的学习方法吗？把这次地面课上的课程讲解，当作是学习的过程而不是结果，帮助自己更好的去学习研读这本书，不是挺好吗？

时间紧，任务重。看书的同时，试着在喜马拉雅上录音，让眼睛，嘴巴和耳朵有机会同时了解这本书的内容，为下一步带着自己的理解把它们变为自己的语言打下基础。

所以，继续吧！