每个孩子都会经历“叛逆期”，而且还不止一次。“叛逆期”是心理学家的一个说法，代指这个阶段孩子的自我意识快速发展，对独立、自主、自由有了迫切需求。其实，若父母能够读懂孩子叛逆行为背后的心理需要，学会尊重孩子，亲子冲突就不再是必然的结果了。
有专家指出，每个孩子在成长过程中大概都会经历三个被称为“叛逆期”的阶段，在这些阶段孩子的行为习惯、性格特征、思维习惯进入一个转折阶段，这是由于大脑和身体的快速发育所致。这三个叛逆期就是：2~4岁，7~9岁，10~12岁。有研究称，人的大脑大约在10多岁的时候接近发于成熟。因此十几岁以后的孩子行为方式、性格特征、思维习惯都会慢慢变得稳固，想要改变就太难了。这三个叛逆期里，家长会明显地感觉到孩子的“不同寻常”。3岁左右，孩子变身难缠的“小魔王”异常地固执和焦虑；
7岁左右立马变身什么也不服气的“小大人”，不但善于顶嘴，还乐于唱反调；
11岁左右已经成为了难缠的“孙悟空”，晴朗的天空里经常天雷阵阵、浓云密布，特别让父母焦心、痛心以及锥心刺骨，是亲子关系出现矛盾最多的时候，处理不当容易发生“跳楼、抑郁、学坏”等一系列的问题。要弄清楚孩子“叛逆”背后隐藏的真实心理需求和渴望，循规律而行，充分尊重孩子、理解孩子，才能减少一些不必要的摩擦。这样做才能让孩子平稳度过“叛逆期”，这样管孩子才能让孩子越来越出息。
从个体心理发展来看，孩子从幼年到成年，会经历3个特别的时期，期间都会表现得很逆反——父母可根据自家孩子的年龄特点区别对待。尊重孩子的身心发展特点，引导孩子的行为，才能更好地促进孩子健康成长。第一叛反期：两岁半到三岁左右，自我意识萌发孩子的第一个逆反期出现在自我意识萌发的时期，一般是在两岁半到3岁左右。不过现在的孩子大约1岁前后就开始表现的“叛逆”了。就这一点，我的分析是：一方面现在孩子的确越来越聪明了；另一方面是父母们养孩子更加小心，也因此对孩子更早、更多说“不”。
孩子们说出的第一个“不”，就是从父母这里学来的。这个时期的孩子，行动上，常常会用“打人”来表达自己不同意、反对的态度；语言上，则开始说“不”，什么都是“不”，做与不做都是“不”。这是孩子从意识上最早开始的与父母的分离。在这个过程中，孩子开始形成自己的想法和态度，感受与他人分离的快乐，并由此建立和派生出孩子优秀的个人品质。父母给出的选择其实是事先筛选过的，并且自己可以接受的。这样做有两点好处：一方面，父母可以对孩子的行为做到良性引导；另一方面，孩子也不会产生被控制感，相反还可帮助孩子建立积极的自我。如果孩子不要你给出的选择，而想要额外的，可你不能接受，那就直接告诉孩子，他们所提出的不是一项选择。然后再重复你给出的选择，让孩子决定。
第二叛反期：5-7岁，准大人期这个阶段的孩子不同于婴幼儿时期的宝贝，他们认为自己已经“是一个成人，是一个小大人了，不再是孩子”了，如不愿意让家长拉手，不让父母叫自己“宝贝”或小名了，要求叫他的全名；凡事都喜欢跟家长对着干，大人说东，他偏往西；另一方面，他们又非常依赖大人、不讲道理，爱哭、比较娇气等。
7~9岁，孩子开始进入第三个叛逆期。这时候的孩子总觉得自己突然间长大了，对父母的话不再言听计从，经常在写作业、上辅导课、跟朋友玩耍、买东西时跟父母的意见相左，爱顶嘴，时不时地跟大人闹上几回。对于这阶段的孩子要这么做才不至于伤害孩子。不过分干涉孩子：这一时期的孩子精力旺盛，爱玩爱闹，闲不住，当父母的不要过度干涉他（她）的行动自由，不要强迫他（她）去做自己不喜欢的事。要秉承孩子的天性，设定一个基本的前提：那就是按时完成作业，然后在关注各种危险因素的之后，任由其自由地发展：让他（她）建立自己的小圈子，处理各种人际关系，在玩耍和闹腾中度过一个快乐无比的童年，在学玩中取得很大的进步！讲究激励的方式：很多父母总是容易看到别人孩子的长处而善揭自己孩子的短处，总是喜欢说：“你看人家孩子谁谁谁，从来都不见出来玩，天天窝在家里学习！”这类的话看似要孩子以他为榜样，好好学习，殊不知这样不但激励不了孩子，还会让孩子心里起“逆反”的情绪。
作者：爱贝妮水育-东北塘店
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