咱门学习了，必须要变现——记《学习变现》。
如何把知识准确变现是《学习变现》这本书的主要内容，看完《学习变现》这本书虽然并不能立刻把知识变现，但也受益良多，回想之前学习习惯，很多知识学了就忘记了，白白浪费时间，如果早点学习《学习变现》或许境况会有很大的改变。
《学习变现》指出了成人学习和青少年学习的不同之处：成人学习最重要是要有变现的目的，重点不是学习，而是要输出；青少年是以学习为目的的学习，重点是要学习。一直以来，我都是学了就忘记，基本原因是原来没有输出，《学习变现》说输出要与学习并行，不论学习到什么程度，都必须勇敢大胆的输出，这样有利于记忆，且能将所学的内容转化成自己的知识，这一点是我在《学习变现》这本书受益最深的一点。
《学习变现》中的“变现”，指的是输出，知识是有期限性的，新的知识可能维持不了几天就变成旧知识，或者成为落后知识，所以只要学习了，就必须尽快将新学到的知识应用在生活和工作中，这样才能将学习的效能最大化。没有输出的环境，自己就努力创造输出环境，即使是一场家庭的分享会，也是良好的知识输出环境，不用担心知识没有输出的地方，大胆地去输出，这是我应该坚持去做的地方。
《学习变现》将学习分成四个阶段，分别为概念的理解，具体的理解，体系的理解和本质的理解，大多数学习者止步于第一第二阶段，属于浅尝辄止、自以为是阶段，往往无法创造价值，只有达到了对体系的理解和本质的理解阶段，才有可能创造出知识的价值。通常，概念和具体的理解都需要通过记忆和阅读去达成，而体系和本质的理解就需要通过实践和思考去提高。
成人学习的最好的方法是先掌握全局结构，对知识体系有一个大体的了解，然后再深入某一个细节去学习，细节和全局相互参照，学习中加入实践和思考，切忌只钻牛角尖忽视整个体系和知识的本质。
学习目标的定制宜简不宜繁，书中给我印象深的是每天订制只学习30秒的计划，30秒，一次小便或者喝口水的时间，每个人都能挤得出来，这样的学习计划，相信任何人都没有借口说：我无法完成。这就确保了计划成功执行下去的可能性，当一个人进入学习30秒的时侯，他有可能学习更长的时间，但即使每天都坚持能学习一个小时或更长，也不要更改30秒的计划，这有利于计划的坚持。
整体来说《学习变现》是一部很现代化的书，我从中学习到：变习不是目的变现才是目的。
