三周的网络授课和教学管理，有以下几个方面心得体悟。
首先是直播课到视频课的演进，视频课对学生的监督和落实的直观性强，大有真实课堂的感觉，针对学生的听课可笔记情况能及时进行反馈，对其中的优劣和学习进程能有更真切的把控。因此建议可以较多地使用视频会议课程，特别是对加强班的学生，对学生的督促和落实上效果更为明显。但对于学生的参会情况钉钉网络是否也能自动统计出入直播课堂一样的听课数据汇总，对于课中或课后对学生的督促和教育会有很大帮助。
其次是网络视频会议包括家长会的召开，多带来了极大的便利性和实效性，针对每一次周考，及时召开全体或部分家长参加的家长会，对于引导教育和督促家长做好的孩子的课下指导陪伴，营造良好的家庭学习氛围都有重要作用。
然后是班级管理中的晨会、周和日总结通过钉钉的班级公告和视屏会议可以对每天网络授课中的各种数据进行分析和解读，帮助孩子们纠正和培养良好的行为习惯，促使任课老师和班主任在班级管理和课堂教学中的表扬和批评有了更科学的数字依据。
最后是网课下面的作业批改，虽然钉钉的作业批改功能已经很方便了，单如果能跟智学网结合起来，在作业的批改、纠错、实际批改卷面的对学生反馈上和考试成绩的统计上会更方便，针对每个学生的特别作业和练习问题，可以直接视频或语音电话跟学生沟通，这在目标生培优方面可以充分利用。
