今天下午去幼儿园接孩子的时候，去的稍微晚一点点，我看到孩子现在的老师和中班时候的乔乔老师都站在孩子旁边，老师看到我赶紧喊孩子，孩子跑过来喊：“妈妈，然后抱着我。”老师递过来签名薄，我签完名准备拉着他走时，他转过头和乔乔老师挥手说再见，我说和萍萍老师也说再见，然后他又转头对萍萍老师说再见！
当时没有多想，但是今天晚上带孩子出去玩和孩子交谈时，孩子的话让我瞬间明白了，孩子为什么会主动和现在不教他的乔乔老师打招呼，反而不会和正在教他知识的萍萍老师打招呼了？
晚上带着他去超市，回来的路上无意中问他：“宝宝，已经开学一周多了，三个老师你最喜欢哪个老师？”他说：“妈妈，我们是四个老师。”我说：“哇，你们现在有四个老师，肯定可开心了，老师们轮流教你们新知识，带你们玩，你告诉妈妈，你最喜欢那个老师？”他不假思索，脱口而出：“乔乔老师。”我说：“乔乔老师是你们中班的老师，现在不教你们了，你要从教你的四位老师中选择一个你喜欢的老师？”孩子说：“妈妈，我就喜欢乔乔老师。”我心里想四位老师，孩子为什么会选不出来呢？我开始试着引导他说，我问他：“萍萍老师教你们什么？”他说汉字。那小郭老师教什么？他说计算…我说：“老师们厉害不厉害？”他说：“妈妈，老师可凶了，光嚷我”我说：“你表现是不是不好？”他说：“是的，可我控制不住。”我说：“你在学校表现好了，老师肯定会喜欢你，会抱你的。”他说：“妈妈，老师没抱过我。”我说：“她抱过其他小朋友了吗？”他说：“没有见过。”我对他说：“我明天见老师了，我给老师说，只要睿睿在学校表现好了，就抱抱他。”孩子可开心的说：“可以！”
虽然孩子只有5岁，其实他什么都懂，谁对他好，他心里其实跟明镜似的。上中班的时候问他：“你们乔乔老师凶吗？”他说：“可凶。”那三个老师你最喜欢那个老师，他会毫不犹豫的回答：“乔乔老师。”问他为什么？他说：“我表现好了，乔乔老师会抱我；我中午睡不着了，乔乔老师会陪我……，这时脑海里浮现出暑期每天接孩子放学时，每一个孩子走出校门，都会和门口的乔乔老师拥抱，如果哪个孩子没有和它拥抱的时候，她会笑着说，宝，怎么忘记抱老师呢？这时孩子会赶紧返过来抱她。每一次和孩子拥抱时，老师要么蹲下来要么弓下腰。现在想想孩子们喜欢她是不无道理的。看来老话说的是真没错：谁爱孩子，孩子就爱谁！
通过自己孩子的这件事，我也在不断反思自己，今后的我面对新接手的班级应该怎么做，才能让我走进孩子的心？我首先想到的就是真真正正的爱这些孩子，爱光用嘴说没用，应该躬身力行—多做。孩子的眼睛是雪亮的，只有你真正爱孩子了，孩子们也感受感受到老师的爱了，才愿意和你亲近，愿意上你的课。
