今天拆的这本书叫做《精进：如何成为一个很厉害的人》中的第四章——怎样的学习才能够直面现实 如何成为一个高段位学习者
内容
一、信息、知识、技能之间的区别
二、知识向技能迁移的方法+举例
1写作式操练
2游戏式操练
3设计式操练
三、对我本身的写作有哪些启发
R：read
总之，知识的操练，既是一种调用和提取，也是一种主动的建构，更是一种创造型的综合，它是深度学习中必不可少的一环。知识的操练迫使我们对已有的知识更加深入地审视，对现实的情景和问题进行更加细微的观察，并且致力于创造两者之间的关联。它使我们不再固守书本，不再去做僵化的记忆，而是让我们赋予知识以灵性，以更好的适应这个变换莫测的世界。
I：解读
存在世界的万物即信息，那些被我们理解记忆在脑中的称为知识，而将知识应用到显示生活中的就是我们需要的技能。信息、知识和技能并不冲突，只不过技能是终点，前两者是迈向这个终点的路和桥。最差的学习者只接受信息，贪多求广；好一点的学习者看重知识，以记忆为目标；而高手磨练技能，只求日日精进。那么我们该怎样将我们记住的知识转换成能使我们提高的技能呢，这本书也给出了三个方法：
1、写作式操练
写作是对知识的建构或重构的过程。如果我们对待知识仅仅停留在输入的过程，就只会在表层的含义去理解它，但写作可以让我们去理解知识深层的结构，观察知识之间的关联，对知识有更深刻的理解，并且写作还需要调用缜密的逻辑和坚实的依据，就能提高我们的学习技能。比如阅读和写作，看似两个简单的关系，但写作是比阅读更加高的段位。
2、游戏式操练
用游戏式的方法把知识操练成技能，就是自己建立一个规则，然后游戏中运用自己的知识以达目的的一种方法，比如棋牌是一种思维的操练、《穷爸爸富爸爸》中现金流游戏可以提升理财知识。对知识的这种操练，可以增加对知识的提取和应用，使思考者更加专注于知识的应用。
3设计式操练
所谓设计式的操练是调用已有的知识，设计某种方案，来解决某个特定的问题。像大学生机器人竞赛这样的活动更能提升个人知识和能力。
A1：经验
我这几天写拆书时很有这方面的感悟，觉得自己在单纯阅读时和为了有文章可以写时心境是很不一样的，这就是写作式操练，我会更去注意文章的内在逻辑，将这些信息和我的知识进行整合。
A2：建议
接下为了让我的写作之路更上一层楼，我对自己有如下的改变：
1、使用设计式操练，在阅读后，一定要思考这篇文章解决了我什么样的问题；
2、看一篇好文章，总结它的框架、逻辑，反过来对比自己的文章；
