收获——
测试结束了，有的同学收获的是喜悦，有的同学收获的是努力，喜悦是他们近段时间的努力换来的，而努力是通过这次测试让他们知道自己的不足和该努力的方向。所以并不是每个个人考试都能跨到所谓的优秀，但是他们每个人都是优秀的，对他们而言考试不是评判而是对自己的迷茫确定前进的方向。每考试一次他们就能前进一步，但是却没有绝对的成功，他们的学习是无尽的，他们的进步是不断的，他们的成功是必然的。丢掉质疑，多一些关怀，多一份耐心，多一点信心，他们就会做的超越你的想象。相信他们接下来的一个星期一定会超越自己，为2017画上一个圆满的句号。
17上花蜗牛之路——
期末到了，除了要准备期末考试之外，每一个花蜗牛都有属于自己的英雄之路。他们的英雄之路是结合智和力的，有语文上的观察、共读、榜样、晨诵、写作等，有数学上的思维脑图、课前挑战单、数字数、跳格子等，有英语上的词语、课文、歌曲、伴鱼绘本等，还有艺体上的篮球、陶笛、小桥等，还有户外的爬山、二十公里徒步、骑车、一元生存游等等。现在他们要把这一路的精彩记录下来，每个人经受过的一切或有辛苦，或有激动，或有苦恼。这都是他们的收获，即使每个人经历的事是相同的但他们的收获却不同，现在他们要把自己的辛苦、激动、苦恼书写到纸上，这是他们这半学期的心情表达。他们的写作灵动而又思绪万千，他们奋笔疾书生怕哪一个精彩会错过，平时的写作两页对他们现在而言只嫌纸张太少，他们书写着一份属于自己的精彩。
感悟——
共读？第一次知道共读的时候并不知道这是一个怎样的呈现，经过这一个月的学习和今天读到麦子的共读时才真正地了解了。在每次的共读之前老师都要做好充分的准备，做的主要工作是：啃读共读书，完成初步的文本解读，边读边做批注，同时也要猜想：孩子们会对什么情节最感兴趣？会对哪些主人公的经历产生共鸣？如何把故事和学生们当下的生命联系起来？我们共读要围绕哪些主题？共读书的作用不仅仅是开阔学生们的视野，还有他们的思维，读的同时通过书积累一些生活中的知识等等。所以共读同课本一样地重要，而成功的共读当然是需要老师有充分的准备，进行正确的导读推进。
每本书都有一个大的主题，有的是成长，有的是尊严，有的是责任。同学们呢？每个人都是自己生命传奇的书写者，他们懂得了书本的主题也书写着自己的传奇。
