家庭生活中，在辅导孩子作业时，常常会听到一些父母抱怨，他们还自认为抱怨一下也不打紧。其实，这不仅把坏情绪传染给了孩子，还给他们的学习带来了一系列问题。
比如，有的家长会说：烦死了，你的注意力怎么总是不集中；你的书写太脏太乱了，跟鬼写的一样；你写字太慢了，像蜗牛一样，到底能不能快点啊。
再比如，另一些家长会说：你写作业不拖拉不好吗，要写到猴年马月才能写完；你写作业时太爱动了，写完再动行不行呀；你一写作业就总爱讲话，哪来那么多姨妈话呢？
……
这些抱怨的背后，其实隐藏着父母的焦虑，隐藏着父母没被满足的期望。越是焦虑的父母，越是容易说出这些负面性的语言。
而这些焦虑一旦变成语言，孩子听了会对他形成暗示，一次次强化后，也会认为自己不是这里有问题，就是那里有问题，最终真的成了“问题儿童”。
静下心想想，我们的孩子真是“问题儿童”呢？不是的。父母的很多焦虑，是孩子问题的根源。解决父母的，是每个为人父母的人生课题。
教育家魏书生曾说过：家长不要总是把孩对孩子的焦虑挂在嘴上。要尽量把正面的东西描述得具体一点，把负面的东西慢慢地从孩子的字典中去掉。多向孩子传递一些正面信息，孩子的注意力就会慢慢好起来。
所以，要从根源上解决孩子的问题，父母首先得解决自己的焦虑问题，办法就是尽量发现孩子的闪光点，去放大放大再放大，多夸一夸孩子做得好的地方。这样，我们的心情愉悦了，孩子的问题也就能迎刃而解了。
