这两天监考，看到学生的状态，不禁很是感慨。
每一场考试，都会有学生睡觉，不少学生甚至只是随意写个名字，然后卷子铺在桌子上，就睡着了，一遍又一遍叫醒，然后又睡着了。
甚至有一个学生，睡到考试结束，都喊不醒。
我很想告诉他们，真正优秀的学生，其实也不一定能做对所有题目，但是他们从不会在考场上睡觉。
因为每一次考试，对于好学的学生来说，都是一次总结与进步。
真正优秀的学生，都会把考试当作进步最佳时机！
一、考试试卷，是对你所学的综合考察；
无论是大考还是小考，试卷对于出题人来说，都是对学生学习结果的考察，每一次考试的意义，就是定位学生学习到了多少。
所以每一份试卷，不是老师专门出来为难学生的，你在考场上能做对多少，就意味着你这段时间，学到了多少。
而你用睡觉这种看上去很个性，实际上很傻缺的办法，只能证明一件事，那就是你这一科知识，完全是空白。
换句话说，你就是什么也没学到。
这样你都还能睡得安稳，只能说你心真大。
二、考试考的，不仅是知识，更是一种态度。
每次监考，我都会认真观察学生，基本上从他考场的状态，就能看出其平时的学习情况来。
如果一直在认真做试卷的学生，即便是最终的结果不太好，但是可以肯定的一点就是，这个学生是在学的，而且态度还比较端正。
如果说考试中七歪八扭，东瞅西喵，那说明平时基础根本不扎实，只是想着能不能钻个空子。
而在考场上发呆、睡觉的，基本上就是让老师摇头的了，这一类学生，要么是对这一科已经失望、要么是对学习已经失望、甚至可以说，根本是没心学习。
一般来说，这一类学生都会被老师下意识归结在放弃的一类里。
所以，考场的表现，其实就是你对学习的态度。每一个老师。都更愿意去帮助有心学习的学生。
因为一个装睡，醒不来的人，真的是太难调动了。我们只是一个老师，不是你的老爸老妈。
三、优秀的学生，借考试进步；
题目做不来怎么办？
这或许是每一个考试的学生，都会提出的问题。而大部分学生面对做不来的题目，或许只有一个选择，那就是放弃。
我们来假想一下，考试结束后，老师来讲解这份试卷，一般来说，老师就某一道题，基本上都只会讲解一遍，再度重复的可能性几乎没有。
如果说，你在考场上，随意扫视这一道题，发现自己不会，然后就放弃了，等到老师来讲解的时候，你就能弄懂吗？
我想答案很明确，你可能依旧是懵逼的，那个题目的答案是怎么来的，你压根弄不明白。
因为你对这些题目，根本没有认真思考过。
所以，当做不来的时候怎么办？在做完其它题目之后，请务必不要去睡觉或者发呆，而是去一遍又一遍思考、攻克这些题目。
你或许不会得到正确答案，但你一次又一次的思考，却是将错误的方向都几乎排除了。剩下的，就只有那灵光一现时，搜寻到正确答案了。
学习这事儿其实没那么深奥，其实就是不停的重复、不停的思考、不停的总结而已。
可以百分百保证，当你真的认真思考了一道题目的所有可能性之后，老师的讲解，会瞬间让你明白这道题。
而不是继续云里雾里，弄不明白。
四、每一份试卷，是最好的复习资料
试卷包含着出题人的心血，更包含着出题人对学生所学知识的高度概括与浓缩、包含着考试的题型与方向。
每一份试卷，就是你这一阶段学习的最好复习资料。
所以，必须弄懂每一道题目的背后意义，弄懂每一道题所考察的，是对应学习到的哪些知识点。而这些知识点，又是以怎样的方式出现在考试中。
唯有这样，你才真正体察到，你这一阶段的学习，到底有多大的收获。
其实，把平时上课与考试放在一起来思考，这就是政治上的量变与质变的关系。平时上课，老师一课一课去讲解，详细讲解每一个知识点，这就是学习的量的积累。而考试，就是让这些积累的量，发生质变，成为你真正所掌握的知识。
考试的意义，其实也就在此，每一份试卷里，包含着这一阶段最基础最核心最重要最关键的知识点、包含着科任老师对知识点的理解以及对考试方向的研究。
如果你能够从这其中总结出你这一阶段的学习收获、明白自己处在什么水平，真正弄懂每一份试卷的答案、题型、知识点，那么，你就能将这一阶段的知识，真正掌握，完成质变这个最重要的过程。
如果你得过且过，不懂的也随意放置，认为考试能做就做、不能做就算，认为考试后的讲解与总结没什么意义（因为你都知道“答案”）那你就大错特错了。
你如果这样想，那你就错过了真正进步的时机，错过了将你所学知识，容纳成为体系的时机。
比如说语文试卷的讲解，每讲到一个阅读题，我不会只讲到这个题的答案，而是透过这个题目去联系考察方向，联系平时的学习以及对知识的解读。
而如果你看到和听到的，只有“参考答案”，那你这堂课，不能说完全失败了，但可以说，你错过了最重要的东西。
