同读⼀一本书/曾国藩传(何燕) 读书总结
姓名:何燕
一、读书摘要
本书全⾯面展示了了曾国藩这个⼈的⼀⽣，起点极低⽽抵达的⾼度很⾼。曾国藩的智商平常，⼀个秀才考了七次。身体禀赋很差，⼀⽣与多种严重疾病相伴。出身也很平常，祖上⼏百年间都是平头百姓。年轻的时候，性格中还有很多⽑病，⽐如自我管理理能力⽐较差。他通过不懈的个⼈努⼒，完成了脱胎换⻣，超凡入圣的变化，达到了⽴功，⽴德，⽴言三不朽的境界，这个过程是非常富有启发意义的。一个持续奋斗者的升级之道。
⼆、⾦句/语录
1.解决⾃己雄⼼与头脑的差距，只 有一个办法，那就是超人的努力!
2.只要努力，天底下没有任何事是做不成的“愈拙愈奋”!
3.不读懂上⼀句，不读下⼀句，不读完这本书，不摸下⼀本书，不完成一天的学习任务，绝不不睡觉!
4.“笨拙”看起来慢，其实越到后来就⾛得越快，就好⽐盖房子，因为基础打得牢，房⼦子就盖的⽐别⼈高
5.涓滴积累，⽔滴⽯穿，追求的 是扎实彻底，⼀步⼀个脚印，做⼈讲究“挫诚” 人以伪来，我以诚往，不玩⼼眼!
5.君子不不走捷径，不图虚名，錨铢积累，艰难前进，君⼦成功，也许比别人晚，但⼀旦成功，就是⼤成功!
6.在修身起始阶段，重要的是猛， 在进行阶段，更重要的是韧，在⾃我完善的过程中，⼀个⼈肯定会经受⽆数次的反复，失败，挫折，甚至倒退，关键是不能放弃。
7.好汉被⼈家打掉了牙，不要吐出来让别⼈人看到，要咽到肚子⾥，继续战斗。
8.功虽⼤⽽不喜，过虽⼩⽽必究。
9.不说⼤话，不好虚名，不⾏驾空之事，不不谈过高之理。
三、思考题
1.曾国藩是如何⾯对科举挫折、⻓沙之辱?
坚持继续第六次科考初衷，曾国藩最痛苦莫过于落榜时名落孙⼭以及他⼈嘲笑讥讽。
曾国藩第六次落榜，被学台“悬 牌批责”。这对曾国藩的刺激极⼤，曾国藩回忆⾃己的⽣平，说这是他平生第⼀⼤挫折。
曾国藩把⾃⼰的⽂章和他⼈的同题作文进⾏行逐股对⽐，看来看去，总结出⾃⼰的⽂章主要问题是过于拘谨，过于重视局部打磨，缺乏⼤局的贯通和整体的⽓势。
接下来，他在⽂章的⼤局观和整体⽓势上下功夫，科举挫折 绝地反弹，他越笨挫，越努力。 ⻓沙之辱原因:“官官相护”的潜规则，为了挽救天下，改变官场⻛气，严办三种⼈人，这⼀利国利军之举，却差点让曾国藩送了命。成为众⽮之的原因，是曾国藩动了别 人的奶酪。当时受到所有官员的排挤。⾯对⻓沙之辱，曾国藩是很受挫败的，但是他挫⽽后奋，不争⼀日之⻓，先默默强⼤⾃⼰来挽回⾯⼦。善于抓住机会并创造机会，凭借⾃己的智慧和毅⼒、克服“五难”，开创了湘军，完成了他⼈⽣中及中国近代史上的⼀件⼤事，因 为它不不光是改变了曾国藩个⼈的命运，也改变了整个国家的⾛向。 (没有⻓沙之辱，就没有曾国藩后半⽣的功名事业，因为天下事 有所激有所逼⽽成者居多)
2. 曾国藩是如何⾯对⾃卑与焦虑、郁闷与艰难?
⾯对⾃卑，与焦虑，曾国藩如饥似渴地开始读书，认真研究理学经典，通过读书交友，曾国藩的视野和⻅识与以前⼤不相同，⼈人都有⾃我完善的欲望，三⼗岁这⼀年， 他决定要脱胎换⻣，重新做⼈，⽴下了学做“圣人”之志。他通过⾃己的勤学苦修体悟了天理，掌握了 天下万物运行的规律，他一举⼀一动 ⽆不合宜，就可以经邦治国，造福于⺠，使整个国家达到⼤治的状态，⽽自⼰也立功，⽴德，⽴⾔， 万世不朽。
郁闷与艰难:脱胎换⻣的开始写日记。
曾国藩学做圣⼈的⽅法很简单，就是写⽇记。
曾国藩如何⾃我管理:最关键的是每天都写⽇记，这是入圣之基，为实现这⼀目标，曾国藩从每天记⽇记开始⾃⼰⾃我管理，抓住
⽣活中的细节来改变⾃己，把记⽇记作为⾃己的⼈⽣⼤事来进⾏执行。且已诚敬的⼼态每天以恭楷进行行书写，通过写⽇记对⾃己的性格、脾气进⾏反思和反省，对于⾃己存在的问题⾼度警惕和严格要求 ⾃己，并寄给周边的朋友看，来监督⾃己。
通过记⽇记，曾国藩的⽓质和习惯⼀天天发⽣变化、在学做“圣⼈”的过程中，他成功的戒了烟和戒掉了一些性格的缺陷和⼀些更难 戒掉的性格⽑病。这样的习惯曾国藩坚持了了⼀⽣，直到62岁，他已功成名就，仍然在⽇记中⾃责⾃省。
3. 曾国藩是如何⾯对靖港⾸败、九江⼤败?
靖港之战彻底失败，一⼼想⾸战必胜的曾国藩迎来了⾸战惨败，羞愧至极，不吃不喝，不洗头不洗脸， 起草遗折，写遗书打算再找机会寻死。
转机:湘潭之战湘军⼤胜，曾国藩打掉⽛和⾎吞，终于取得了他⽤⾃己的艰苦奋斗，成功 地挽回了⾯⼦。曾国藩领悟到:对于有志者来说，挫辱是最⼤的动力，打击是最好的帮助。咬紧⽛关，把挫辱活⽣生吞下，就成了了滋养⾃⼰意志和决⼼的营养。
湘军的战⽃力来⾃曾国藩的“反思”习惯。
其实很多时候做事不需要你有什么超天才的想法，你只要好好总结⼀下别人都犯了哪些错误，然后你反着来，你可能就成功了。
九江⼤败，曾国藩在关键时刻的⾃我牺牲，顾全大局，⾃己陷入困境，安危难卜，却以⼤局为重，派出唯一可⽤的精兵罗泽南给胡林翼，顾全⼤局，虽败犹荣。
4. 曾国藩是如何⾯对咸丰七年 (1857)危机?
咸丰七年危机，曾国藩没有实权，遂奏请在家守孝三年，咸丰答应，曾国藩被解除兵权，他颇受打击，懊悔莫及，举动⼤大异常态，整⽇⽣闷⽓，“⼼殊忧郁”，动不动就骂人。在极端痛苦中，他勇于⾃我反思、发现⾃己的个性，脾气， ⽓质，风格的诸多缺陷，⾃以为居 ⼼正大，⼈浊我清，因此⾼已卑人，锋芒毕露，说话太冲，办事太直，容易引起他⼈反感，刚愎⾃用。曾国藩终于认识到，⾏事过于⽅刚者，表⾯上似乎是强者，实际上却是弱者。通过⾃我反省和主动 索取和来⾃他人的批判来反思⾃己的缺陷，总结出⾃己的四⼤缺陷(偏激，好名，也就是过于重视获得好名声，喜欢公开批评谈论别⼈的过恶，做事有始无终，待人接物过于怠慢)最终蛰伏两年，脱胎换骨， 彻底的转变了思维观念，完成⾃己的“中年变法”，机会⼀到就以⼀个全新⾯貌再度出山。
四、启发与收获
1.曾国藩⼀⽣最推崇的品质就是“有恒”。要做到有恒，当然很 不容易。曾国藩说:“极耐得苦， 故能艰难驰驱，为⼀代之人”。曾国藩也经常遇到熬不不下去的情况， 在这个时候，他只有⼀个办法:以强悍的蛮劲打通此关，凡事皆有极困难之时，打得通，便是好汉。
2.我们看曾国藩的⽇记，可以很清楚地看到，他这⼀⽣，就是不断⾃我磨砺的⼀⽣，⼀天也没停⽌修炼的脚步。从⻘年到老年，曾国藩都⽣活在不停地⾃省中，每天都在⽇记中不断反省⾃己的缺点，纠正⾃己的⾏为，从⽣到死，他都⽣活 在“如屡薄冰，如临深渊，战战兢兢”之中。
3.曾国藩总结⾃己的⼈生体会说， 人的⼀⽣，就如同⼀个果⼦成熟的过程，不能着急，也不可懈怠。⼈的努力与天的栽培，会让⼀棵树静静⻓⾼，也会让⼀个⼈慢慢成 熟:“勿忘勿助，看平地⻓得万丈高”
4.曾国藩的修身过程之于后⼈的最大意义是:写⽇记，不断反省⾃责⾃己的过程，让身边的⼈都来监督他，他以⾃⼰的实践证明，一个资质⾮常平庸的⼈，如果真的实⼼实意地进⾏⾃我完善，通过“陶冶变化”，可以成为超⼈，他的胸襟可以扩展十倍，他的⻅识可以⾼明十倍，他的气质可以纯净十倍，再愚 钝的⼈也会变得跟以前完全不⼀样。
5.回顾曾国藩的⼀⽣，我们发现， ⽴志对⼀个⼈人格发展的意义是决定性的，因此为⼈的巨⼤潜⼒往往是⼈类所不⾃知的。
6.“⽴志”或者说确⽴⼀个终生的奋⽃⽬标，对⼀个⼈的精神成⻓是⾄关重要的，曾国藩对这⼀点体认极深。他曾说过，⽴志誓如打地基。“古者英雄⽴事，必有基业。”
7.曾国藩⼀⽣成功的第⼀个要诀， 就是立志⾼远。这⼀志向，驱动他 ⼀⽣不在⼩诱惑，⼩⽬标前⽌步。促使他在多⼤的困难面前都不苟且，不退缩。
8.曾国藩先是连续七次科举挫折、他虽然笨拙但是拙诚和努⼒的意志⼒，实现了⾃⼰的科举梦，经过⻓沙之辱他可以隐忍⽽后通过反思和毅力创建湘军，⼜经过靖港⾸败、九江⼤败直⾄咸丰七年危机， 他注重⾃我反思、总结领悟，勇于改变⾃⼰性格中的缺陷、在逆境中 炼就了坚强的意志和决⼼，⽴志⾼远，最终由⼀个⾃卑和笨拙之⼈脱胎换⻣，磨炼成为⽴志的“圣人”。 他⽤一个看似简单的⽅式-记⽇记 来研⼰、鞭策自己、升华⾃己，坚持了一⽣并最终成就了了⾃⼰，为国家和⺠族的进步做出了巨⼤的贡献。
反思我在创业时期，遇到困难问题 ⾸先:就会拖，事情⽼是漏做，答应团队的事情总是没有做到，要么就放⼀放，没有当面或当下欠缺快速⽴马解决问题的能⼒。 从当下开始，学习曾国藩，基础打的牢，开了窍后，就能戏说百顺。 相反，那些有⼩聪明的人不不愿意下笨功夫，遇到困难绕着走，基础打 得松松垮垮，结果⾛不远。所以，“笨拙”看起来慢，其实越到后来就⾛得越远，就好⽐比盖房子， 因为基础打得牢，房子就盖得⽐比别⼈高!
其次在带团队⽅面，不会⽤⽅法，没有笨挫精神，老是投机取巧，⼝号喊太多，做的实事太少。 借口多，⽼是别⼈的问题，给⾃⼰偷懒找借口。当下学习曾国藩面临“五无”
⼀是:⽆办公场地 ，二是:没有名正⾔顺的职权， 三是:还没有经验 ，四是:没有朋友前来帮忙 ，五是:⽆制度保障 克服这五难的真正原因就是因为⻓沙之辱的刺激。越挫越勇，弹簧压的最低也是弹的最⾼的时候，从内看⾃己，做⼀个不投机取巧⾛捷径，不图虚名的团队领导人。
最后曾国藩⼀⽣⽤记⽇记的⽅式来鞭策⾃己，反省⾃己，⾃责⾃己。这⼀点是需要我学习的，从内看⾃己，学会反思⾃己，从微⼩的行动改变和提⾼自⼰。
坚信 坚持 的⼒量，只要努⼒，天底下没有任何事是做不不成的“愈拙愈奋”!用“研几”的方式，鞭策自己，用记日记的形式，监督时刻反省自己做⼀个团队负责任的领导人。
附思维导图
