今天做了一道计算几何图形的周长的题。在题干中，长和宽都没有明确给出，只能从题目当中去找一些线段之间的关系。有一个孩子做的非常好，解题步骤清楚，但没有说出来为什么这么做。有一些孩子结果对了，但是解题步骤错误。孩子们还不会进行转化。
转化是一个非常重要的数学思想，也是一种常用的解决数学问题的策略。是指对于直接求解比较困难的问题，通过观察、分析、类比、联想等思维过程，选择恰当的数学方法进行变换，将原问题转化为一个新问题(相对来说，对自己较熟悉的问题)，通过新问题的求解，达到解决原问题的目的。小学生学习数学离不开转化的思想和方法。教学中逐步渗透转化思想，让学生掌握转化的方法，是提高学生数学学习能力的重要策略。在以后我需要多多注意这方面的培养。
