一、今日任务清单：

1、学习1节安全管理课程，做题不少于20道（重要）。

2、完成监理日志记录及日记（重要）。

4、看《大败局》及熊逸老师的《王阳明一切心法》各不少于1小时。

5、完成得到订阅专栏学习并做好记录（不小于2小时）。

二、关于生活中的小确幸：

1、将自己的基金比例重新调整了下，准备投入一部分到区块链。

2、同人讨论了下区块链相关的内容，理解较以前更深刻了些，果然教是最好的学习方法论。

自我反馈昨日任务完成情况：

1、安全管理课没有按期完成，主要还是有点拖延，老是想着让后推，结果又被其它事项给延误了，要根据任务清单的重要程度来优先安排。

四、我的得到收获：

收听武志红老师的《武志红心理学课》本周专题“成为你自己”自我13/哺育你的精神胚胎

看到题目就我们最少应该有以下疑问：

1、什么是精神胚胎？

2、怎么哺育精神胚胎？

3、为什么我们要哺育精神胚胎？

我认为本章讲了四个部分分别为:

1、什么是精神胚胎是由谁提出来的？

精神胚胎是由意大利幼儿教育专家蒙特梭利提出的概念，蒙特梭利是意大利的第一位女医生博士，她的教育哲学与儿童教育方法举世闻名，以她的名字命名的蒙特梭利学校遍及全球110个国家。

2、蒙特梭利教育法的核心是什么？

蒙特梭利教育法，可以提炼为“爱”和“自由”两个字，其实的自由指尊重孩子的自发选择。

3、什么是“精神胚胎”？

武志红老师将“精神胚胎”可以概括为三句话分别为：

（1）每个孩子一出生，就已经有一个精神胚胎，就像是一粒种子。成长，就是这个精神胚胎发育的过程。

（2）植物种子的发育，需要阳光、空气、水各土壤等养料，而精神胚胎的发育，需要的养料是“感觉”。

（3）精神胚胎在发育过程中，会知道自己想要什么，它会驱动孩子去做各种各样的事，所以孩子的自发选择，有深刻含义（反思我们现在的教育，老是强迫去学各种艺术班、奥数班，其实说到底，都是在为了满足大人的自恋，我个人认为最正确的做法是观察孩子的喜好，大人再慢慢的引导，让孩子自发的去探索这个世界，而不是强加大人个人的意志，这也是说明为什么我们中国的孩子一上完学就把书全部丢掉的原因之一吧，你怎么看？）。

4、精神胚胎的中的“感觉”是什么意思？

武志红老师认为“感觉”可以分为三类下面来分别进行拆解：

（1）第一类：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、本体感觉（本体感觉指在运动或者静止状态下给你的感觉，如：我们闭上眼睛依然可以精准地找到鼻子、找到耳朵甚至可以手拿杯子喝水，都是本体感觉的作用。

（2）第二类：第六感：指超出五官感知的能力，心理学把第六感与直觉并列（其实简单来说就是相当于你发观危险的一种预感）。

（3）第三类：第七感，有两种解释，一种指对相互连接的世界的感知力。如创业者看到一种现象，就想到商业解决方案，这些对连接的想象力、判断力和控制力，都是第七感，另一种解释是说，第七感就是对时间的灵敏感觉，人的意识拥有基于过去的记忆，来模拟未来、分析未来的功能。

印度哲人克里希那穆给“感觉”下的定义是：感觉，就是“我”与其他事物建立关系那一刹那的产物。

5、为什么蒙特梭利教育法比我们现在接受的教育好，它的本质是什么？

（1）蒙特梭利教育法其实它的本质是“维护孩子们的自恋”（换成大白话就是给孩子适当做选择的权力，让他（她）表现出“真的自我”，而不是父母期待的那个“假的自我”）与我们现在大多数人接受的教育不同，大多数人的教育都是在父母（监护人）强迫下学习的一种应试教育，这种教育一般不是孩子真正感兴趣的（所以现在大部分的学前班是不教学习内容的，多为玩游戏等进行互动，会不会是受蒙特梭利教育法的一些启发呢？你怎么看？）。

（2）蒙特梭得教育法破坏了抚养者们的自恋。大人容易认为，我懂得多，而你懂的什么，所以我要指导你、管教你、约束你，总之让你听我的（最经典的话莫过于“我吃过的盐比你走过的路还多，你懂啥”像我小时候就经常被长辈有这句来教训，讲真其实我心里想的是你的那些经验早就过期了，不过他们某些处世的经验还是值得我们学习的）。

6、关于我的一些感悟：

（1）孩子在摸索这个未知的世界时，尽量不要去打断他们（做坏事除外哈），不要去教他们怎么做，让他们自己去试错，让他们自己去感知这个世界。

（2）做事情可以从“感觉”出发，加上自己的想像力，然后用自己的逻辑去证实，这样就可以把自己的系统1、系统2都调度出来(感性与理性并重）（至于什么是系统1、系统2，可以去看《思考，快与慢》）。