今天把课件内容重新翻了一遍，发现两个问题：-.设计的太快，2：有些没有逻辑，于是我再次把课件内容重新修改了一遍，对于设计太快的，我在中间加入了了内容，让整个课件看起来不会很随意；对于没有逻辑的，我中间加根上下文内容加入了相关的图片，衔接部分。
我发现完成每一部分，如果回过头来重复检查，会发现内容的不足，也就是制作课件流程的不足，所以就会慢慢的去恢复课件内容的不足，逻辑性，衔接性。
这应该就是所说的发现自己的不足，我觉得每天完成写日志对自己是很好的一个督促，不仅仅是老师要求，关键是自己在每天的日志中能发现自己的不足。如果没有李老师的榜样，我认为自己会很快放弃，因为李老师的行为，让我对李老师产生敬佩之情，所以的建议我必须听，这是从心里真心佩服他，感谢自己遇到李老师。在讲课，台风，主持，学习等方面都给了很好的榜样。
每天学习监督自己，每天进步一点点。
