诗人郑燮
竹石最大的特点是：坚劲
从哪些词看出来？咬定 立根 千磨万击 任尔
读出“坚劲”，单独读。一起读。师生一起读。
王老师感觉到你们读到的都和竹子有关系，和石头没有关系。你怎么看？（指名学生来说。青山就是石头，破岩也是石头。二者融为一体。）
出示资料：燮画此石头，丑石也。
竹的坚劲衬托了石的雄伟，石的雄伟衬托了竹的坚劲。
2.找一找直接描写竹石情感倾向的诗句。
例如《墨梅》《石灰吟》
哪个地方最能看出诗人的态度？（千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。千磨万击、任尔，这不是情感是什么！这不是态度是什么！你看看冬天，嗖嗖的东风，再看夏天，炎热的南风，秋天，秋风吹来，冬天呼呼的北风）同学们，凭你们的生活经验，竹石还可能经历哪些打击与折磨？（大雪纷飞）孩子们你们的生活经验告诉你们，这些打击和折磨来临的时候，竹石又将会有怎样的表现呢？（拿出你的练习本，展开你的想象，选择一处，用你的理解写一写，你看到的又一个画面。）追求个性，与众不同，学习就是应该持有这样的学习态度。
当烈日炎炎的时候，竹石——————————
当暴雨倾盆的时候，竹石——————————
当寒霜凛冽的时候，竹石———————————
当大雪纷飞的时候，竹石———————————
这就是竹石的坚劲。这就是你们心中的竹石。当这样的画面在你们心中浮现时，你对郑板桥的《竹石》有了更深切的理解，让我们再次走进竹石。
3.竹石这首诗和郑板桥本人有关系吗？
在官场腐败和政府无能面前，郑板桥选择的不是同流合污，而是独善其身。你体会到诗人的
无论遇到怎样的困难，为了天下的苍生，他宁可冒着抗旨罢官的危险，也要救济灾民。我想，你会很自然地想到他的诗句：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。为了天下的苍生，郑板桥毅然辞官，这时你会又一次想到他的诗句：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
那么对于这样的竹石，这样的郑板桥，你心中会涌起怎样的情感？（崇敬与敬佩的感情，这是油然而生的。向往之情。赞赏之情。）带着这些崇敬、敬佩、向往、赞赏之情来走进郑板桥。
播放视频。
同学们，当郑板桥的那把斧头砍下去的时候，他不仅砍在了锁链之上，更砍在了每个人的心上，我想在那个时候，你一定会自然而然地想到他的《竹石》：全诗。
带着崇敬之情来读全诗。
王冕的偶像是？王安石的偶像是？虞世南的偶像？罗隐的偶像是？郑板桥的偶像是？你觉得偶像是用来崇拜的吗？（不仅用来崇拜，更应该来学习、目标、是灯塔。）你的偶像有没有？（荷花出淤泥而不染、蜡烛无私奉献、小草旺盛的生命力、灯塔用自己的光照亮别人）
