事件：
暑假有意让孩子练习拍球，再次带孩子体验篮球课
结果：
孩子拍球有基础了，老师单独带他熟悉，他这次也愿意去听指令去模仿老师动作了。
但是孩子属于慢热性格，环境、老师、同学都不认识，还是不愿意到集体中去
而我，也不再全程跟着孩子，放心让老师和他单独相处
觉察：
孩子成长有他自己的步伐，每个孩子也的确都是不一样的
反思：
对于孩子自己会的事情，他是愿意去展现的。但是他自己不太熟悉的，他不太愿意在不熟悉的人面前展现，但是在熟悉的人面前也愿意去尝试。
孩子的性格属于慢热，但有我在反而显得依赖我，在我悄悄看他时，他其实是可以很快的去适应新环境的。
行动：
顺应孩子的性格，用适合他的方式来引导，更多的耐心让他自己慢慢适应
在适当的时候放手
