今天晚上听了白校长的分享，心里开朗许多，同时也为我们的阅读增加了许多的思考。
营造阅读氛围。家家有读书架，每位学生家里藏书要求不少于100册，让孩子伸出手都能碰的到书。学校阅览室的开放式管理，挺大胆的想法。之前也考虑过阅览室，还想着得有老师负责呢！学校也正打算筹建校园读书长廊呢！班班都有图书角，都开展图书漂流活动，每本书的扉页上记录着每一个看过这本书的孩子姓名和读后心得，以便给后一个学生读书的启发。本周讨论我们的漂流活动时，也有老师提过，没得到重视呢！
读书存折，一个挺好的创意。每个孩子都有一个属于自己特制的存折，上面记录着自己一学年的读书踪迹。海量阅读等级记录，正是我们要讨论读书明星等级标准，值得研究借鉴。
早晨诵，课前三分钟演讲，我们都只是再讲公开课用过，从未真正坚持过，我们的耐心还需要继续。
真正要做好的还是我们的亲子阅读，每晚20分钟的阅读视频，不但得发到群里，还得找家长助手帮忙点评，激发家长和孩子们的兴趣。最好一个月或一个学期，得表彰或鼓励一部分家长，或者把亲子共读的美好瞬间放到班级展示台上做成美丽风景墙，最后还要给他们时间到班上讲讲和孩子共读的故事，并将视频发回读书交流群，激励更多的家长学习借鉴。
活动平台的筹建。读书节的活动平台得充分利用，每学期一次各班的读书活动的汇报，形式多元化的指引，每月的展示平台上作品的多样性也要多加引导。
每一个学生离开小学校园，都已养成良好的阅读习惯，是我们最大的追求。
图片发自简书App
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