1.为什么上大学？很多人上大学仅仅是因为别人都这样做，所以自己也这么做。小学之后上初中，初中之后上高中，高中之后自然要上大学。就像放羊娃的回答，放羊为了攒钱，攒钱为了娶媳妇，娶媳妇为了生娃，生娃为了放羊，所做的一切都未经审视。
2.以何种态度对待大学学习？暂且把学习分为专业课学习和课外学习。单一的赛道在大学不复存在。大学不再简单地强调成绩，同时却又以学分绩为主要评价依据。这种思想与行动的冲突误导了很多学生。那么，该如何对待专业课学习？显然，不能像高中那样埋头苦学，也不能放任不管。如何做到“中庸”？如何找到自己的节奏和平衡？面对自己喜欢的课外内容，又该分配多少时间，通过何种途径学习？
3.如何看待内卷？当下的大学不同从前，竞争已经白热化，尤其是在有保研名额的情况下。为卷绩点拼排名，而学习到凌晨，各种讨好老师，背地里使绊子，一切就是为了排名。考研的竞争也愈演愈烈，在极度内卷的背景下，跟着卷还是做自己？追求功利违背本心，不追求又难以立足。好比走钢丝，偏向任何一边都会将自己置于危险。卷，还是不卷？如何在白热化的内卷中做到平衡？
4.如何看待分化？大学看似提供了公平的竞技场，实则通过隐形的方式偏袒特定学生。（布尔迪厄《继承人》）每个人来自不同环境，拥有不同的“文化遗产”，面对大学这一强调学术的特殊场域，注定会存在先天的优势和劣势。经过四年，大学生群体会呈现出分化的状态。（郑雅君《金榜题名之后：大学生出入分化之迷》如果自己幸运地拥有优势，如何看待自己所取得成就？如何对待那些劣势的同学？如果自己身处劣势，如何面对自己某些方面不如人的境地？大学的分化现象是否能被有效解决？
5.如何分配时间？时间是稀缺的，同一份时间，用来打球就不能用来打游戏，用来学英语就不能用来做高数。凡是选择就会产生成本。成本不仅仅指时间和金钱成本，更多的是机会成本。选择了实习，可能会牺牲一部分写论文的时间。选择了恋爱，可能又会牺牲一部分学习的时间。选择即牺牲。也许有人能在多方面做到优秀，但他绝五可能在所有方面都优秀。时间是稀缺的，面对纷繁复杂的活动和选项，该如何抉择？
6.如何上课？大学的课程一言难尽，泥沙俱下。哪些课该听，哪些课不该听？如何选到质量高的课？质量高的课如何听？质量低的课要不要翘？翘了如何应对点名？不翘又如何利用好课堂时间？
7.闲暇时间做什么？面对大量自由时间，是在短视频和游戏中娱乐至死，任由思维蠕变，还是广泛阅读，发展兴趣，投身实践？
8.如何走向社会？大学是向社会过渡的桥梁，很多人却将其当作高考过后享乐的温床。那么当四年后出校门的那一刻，又该如何抵挡社会的阵阵的寒风？如何锤炼自己的底层能力？如何理解社会的运行规律？如何为走进社会做准备？
9.如何看待就业？不得不承认，个人的发展很多时候与时代的进步息息相关。在满地黄金的时代，只要弯腰就能发财。很多时候你能挤上车，并不一定说明自己能力强，很有可能单纯只是车多而已。那么，在就业形势不好的情况下，个人应当如何突围？在经济增速放缓的大环境下，又该如何定义工作，如何寻找工作？
10.到何处去？四年之后的出路在哪里？保研，考研，出国，还是工作？去向哪座城市？北上广深，还是新一线、二线，亦或是回到家乡？自己热爱什么，擅长什么，能为社会创造哪些独一无二的价值？
