近日中国传媒大学一事再次将导师推到风口浪尖，为什么说是再次，因为之前有过此类案件，而且不止一次。优秀的导师多，肮脏下流的导师也不少，导师的问题是否是造成学生受到伤害的直接原因我们暂且不讨论（因为暂没出定论）。在这里我只谈下我的导师。
初识
在初试成绩下来后，感觉成绩还不错，进复试问题不大，就开始联系所报考专业的老师，这里的联系仅仅是为了对复试能有个帮助，当时并没考虑此后三年要选某某当导师这个问题。通过师哥的关系联系到了教研室的主任，简单通了个电话，声音低沉稳重，语气平和，他告诉我成绩不错，但也要认真准备。此后再没联系。
直到复试前一晚，我带了点土特产，请师哥带我去见一见这位老师。通了电话，说在上课，让我去教室门口等着，我便去到教室门口等待下课。下课后他把我叫进教室，这是我们的第一次见面，老师看起来有点严肃，不苟言笑，简单聊了两句便要抬步回家。家住的不远，就在学校家属院，我们便一路陪他回家，老师腿有点不便，事后了解到他此前受了点伤，腿部骨折在床上躺了很久。一路说说笑笑到了楼下，我把带的东西放进电梯，他却怎么也不肯收，他说不能让学生花钱。但在当时我并没在意这句话，相反收下这点微薄的东西我心里会更有底。他请我们上去坐坐，在当时我理解为一句客套话（但此后他的家是我们最经常去的地方）时间较晚也有些唐突，我便推辞没去。简单告别，这便是初识。
家中做客
复试过后便没在见面，简单通过几个电话更没有了联系。成绩出来后，没意外也没惊喜，收到通知书，一切都很平常。此后便是开学入学，我提前了两天去到学校，此前的师哥介绍了另一个师哥，也就是我后来的同门带我去见老师。他去老师的家简直轻车熟路，甚至都没提前联系下就带我去了他家。去到时老师在吃饭，让我们坐下一起吃，我借口吃过了推辞便坐在客厅等。吃完饭来到客厅，又是简单问了一下情况，他便开始和师兄讨论论文和课题，我也只坐一旁附和几句。没过多久，另一位同学便登门了，身高不高、带着眼镜，看起来文质彬彬，没错，他也是在拜访老师以便日后能选择为导师。他和我完全不一样，他能说会说，不一会就和大家打成一片。之后大家也谈到了选择导师的问题，老师说他已经定了几个人选了，他每年有四个或者五个名额，多了不收。在我当时看来，我和这位同学就是竞争关系，是敌不是友，但后来他却成了我最亲密的室友。来到老师家，更多讨论的是学术和学习，真正的导师选择问题寥寥数语。此后告别，便是第一次做客。
双选
双选也就是双向选择，你选你想选择的导师，导师也选他想选择的学生。那时候我很不确定要不要选择这个老师，倒不是我不想选，我更怕他不选择我罢了。但最后还是把他当成了导师的第一选择。结果也不错，他那一年带了五个学生，我俩他都选了。在这里扯个题外话，关于我们五个人的。五个人当中只有我一个是应届生，我的室友大学毕业后做了两年的保险行业才考的研，陈同学（唯一一个女生）做了两年特岗教师才考的研，王同学当了三年的高中教师才考的研，而冯同学是个做生意的老板。虽经历各不相同，此后相处却亲如一家，不得不说导师在其中起了很大的作用。
对待学习
在对待学习上他强调我们要多学，研一就是来学习的，他还会“强迫”我们背诵一些东西例如《学记》、《诗说》等。他让我们多学，也让我们多说，要学会表达，他每个星期都会给我们开一次会，没有主题，就说一下最近做了哪些事情，还有哪些不足，以后要怎么做，每个人至少五分钟，要善于表达。他也会给点评，让我们树立目标，他给我们树立的目标就是教育行业，但人各有志，他也不强迫我们。放假回家他也会提醒督促我们学习。（以前的关于我们那届的截图找不到了，找了点现在的）
而在学术上他强调多读多写，每人都得写都得发表论文，自己写完不要急于发表，一定要经过他的阅读指导，他会告诉你有哪些不足，该怎么改，这对我们不仅是能力上的提升，在信心上也是莫大的鼓励。他还经常带我们参加各种会议，带我们见过章开沅老先生和周洪宇等学术大家。他告诉我们要有眼界，要杜绝“三小”主义，要有自己的观点和认知。
在生活中
每逢过节导师都会召集我们一起吃饭，酒和饮料他自己带，饭钱他自己结，他很有原则，不花学生一分钱。他喜欢花花草草，我们送过他一盆绿植，看得出来他很喜欢，但还是责备我们乱花钱。平时他也不忘提醒我们，要加强锻炼，把健康放在第一位。在疫情期间体现的尤为明显，他生活在武汉，而且学生大多在武汉或者从武汉回家，他不断提醒同学要加强防护，按时汇报情况。
言传身教
我们导师群里目前有49人，除了他的家人，都是他带出来的研究生，其中很多人现在是大学的讲师、副教授，也有的人从政、从商，但我们都非常尊敬他，因为他就是一个非常尊敬老师的人。他经常去看望他以前的老师，甚至作为一个教授，他写出来的东西都会带给他之前的导师审阅（他的导师已经九十多了），看看有哪些不足，还能有哪些改进。他这种尊师重教，一丝不苟的精神也深深影响了我们。
他有优点也有缺点，他为人刚正，有啥说啥，针对学校领导他也是直言不讳。这本是优点。批评学生有时非常严肃，学生落泪他毫不在乎。对待学生的工作和论文，他更多强调的是提升自己，与其让他为了学生的论文、工作去和其他老师“交流”，他更希望学生自己能独立完成。
这就是我的导师，一个从高中教师成长为大学教授的人，一个热爱学生热衷学术的人，一个对我今后都会有很大影响的人。他重视学生也渴望得到学生的重视，他常说，山东人念家，他带过的很多山东人毕业后都选择回到家乡，慢慢的就没了联系。我说我不会的，即使我回到家乡，我也会经常和您联系的。但我也深知，如果没有特殊情况我们是见不了几次的，我们的联系逐渐变少也正在成为事实，但我仍会记得您，感谢您，感谢您所做过的一切。
