2019年初，同事给了一小枝金鱼花，我随手插在吊篮旁了，它生长很慢并且光长叶子不开花。同一时间段同事养的花草死的死扔的扔，我念它也不用打理，给点喝剩下的水，夹在吊篮缝里依然生机盎，不开花就不开花吧就一直放养它。今年年底，悄然绽放，灿烂了时光。孩子的长成又何尝不是要耐心等待，要给予时间去沉淀呢，正如那就名言:时间不语却回答了一切。
生活中网络上经常有家长在孩子学习中，特别是辅导低年级作业时，因孩子做错题、写错字、反应慢、试卷差等等对孩子轻则河东狮吼重则体罚。家长责骂重了，也曾在孩子的眼泪中自责。但下次辅导作业时，几乎又去重复过去的打骂。在孩子成长路上没有耐心对待，总想一蹴而就。通常这种情况是家长知道耐心重要，可始终做不到，其实做耐心并不难，多点耐心解决一大半，其余的交给未来，静待结果。
耐心不是一味地压制与忍让，而是要有一个正确的目标，然后坚定的去努力实现。
一，用情绪接住孩子的迷茫
人非生而知之，比如妈妈在辅导孩子作业时在孩子迷茫不懂时一遍时耐心还在，三遍还不是很明白立马暴跳如雷，先是语气不好再是多些指指点点敲打的肢体语言，孩子本来对讲解不是很明白，一时没能透彻理解“为什么”这时候家长的做法无疑将孩子刚刚冒出的懂得给镇压到泥坑里。我们可以给自己做个情绪分解，把自己坏情绪分解成半小时了我的耐心渐失主导我坏情绪的50%，太急于见结果占坏情绪的25%，剩下的来个深呼吸孩子，妈妈在辅导你时，你三遍还没弄明白，妈妈需要冷静下，你自己是放松休息还是思考下妈妈怎么讲的你不能理解在哪儿，一会儿我们再继续。这样用分解情绪的方式接住孩子的迷茫，要知道有时候责骂真的会使人呆傻。
二、聚焦过程，别太注重结果
在辅导孩子的时候，孩子答出正确答案固然很重要，但并不是唯一的学会了的答案。比如小学二年级有这么道数学题:总共有18个小朋友，美6人分成一组共分几组？每组需要一名领队和一名工作人，总共需要几名工作人员？这道题对于成人当然很简单，但对于一名二年级小学生来说，不仅指会加减乘除的计算，更要读懂题意会应用。此时辅导一个答案容易，但能辅导孩子举一反三尤其重要，换句话说答案对错只是个计算，对提议的逻辑关系教明讲透才是根本。
三、让时间回答所有一切
孩子学得好坏不能急于一时，或许学着学着就开窍了，然后一年学不懂的她可能三天就完全懂了，给她以时间耐心等她默默积蓄力量，说不定晚的几年于她刚刚好。
耐心一些，只要生物在努力，我们只需待万物生，开花结果，去灿烂。
