前几天，我路过一个小学门口，看到几个在等着接孩子的家长，听到了他们的吐槽:“哎呀，我这个孩子太难管了，不管你说什么他都不听”，“我的孩子不光成绩差，还脾气大，动不动就发火”，“我这个就更气死人了，每天磨磨蹭蹭，做什么都要人催！”······
如果你是宝爸宝妈，是不是也会有这些育儿的烦恼？感觉我们竭尽全力给了孩子最好的爱，可孩子似乎没能按我们期望的那样成长。那今天我给大家带来的这本《蒙台梭利早教经典：给孩子更好的爱》一定可以帮助到您，它解开了孩子成长的奥秘，教会父母寻找爱孩子的最好方法。
这本书的作者就是意大利幼儿教育家玛丽亚·蒙台梭利，她是意大利第一位女医学博士，也是蒙氏教育法创始人。她两次被《时代周刊》选为封面人物，2020年被《时代周刊》评选为上世纪最具影响力的100位女性之一。《西方教育史》曾称她为“20世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的科学与进步的教育家”。蒙台梭利的教育理念和教育方法，一直对世界幼儿教育产生着积极的影响，也深受我国幼儿园老师和家长的认可。
《蒙台梭利早教经典：给孩子更好的爱》，主要讲了父母和老师如何去了解孩子，如何走进孩子的内心。当孩子出现问题时，又该如何引导和教育。帮助父母和老师遵循孩子的心理特点和发展规律，培养出精神独立、人格健全的孩子。
好了，介绍完本书和作者的概况，接下来我将从以下三个方面来为大家解读书中内容：对孩子最好的爱，是给孩子一双自由的翅膀；培养孩子，助他成为独立的天使；消除孩子不良品行，让他健康成长。现在，我们来看第一部分：
对孩子最好的爱，是给孩子一双自由的翅膀
自由，是蒙台梭利教育方法的基本原理，自始至终贯穿在她的教育理念中。她倡导家长和老师在孩子的成长过程中，做一个合格的观察者。当然，自由不是指放纵孩子，任由其自由生长。
给孩子自由，就是尊重孩子合理活动的愿望，这样有利于形成孩子独立个性，养成不依赖别人的好习惯。
有些父母，总是用爱的借口来控制、压抑孩子。比如：一个一岁多的孩子，总想尝试自己拿勺子吃饭，但是他还不能准确地把饭送进嘴里，他吃一半掉一半，甚至急了的时候还会用手去抓。有些家长看到了，就会迫不及待地接过孩子手里的勺子，亲自喂孩子。看似这是家长对孩子的爱，实则这是家长利用自己的强势，剥夺孩子自己动手的愿望。
每个孩子一出生，都会对这个世界充满好奇，会有探索世界的本能。作者认为：了解孩子的天性，尊重孩子的探索行为，是每一个家长应尽的职责，也是一项具有重要意义的工作。
给孩子充分的自由，是让他们自己去体会、去经历。从两岁开始，孩子就进入了个性发展的重要时期，这个时候，家长不能过于约束孩子，干预他们的行动，这样会妨碍他们的心理和智力的发展。
为孩子提供一个安全，舒适，温馨的环境，让孩子成为这个环境的主人，可以让孩子产生强烈的主动探索愿望，他们会发掘自己的潜能，完善自己，把自己培养成一个创造型的人才。作为家长，只需要站在一旁静静观察，偶尔给他们提供一些必要的帮助就可以了。
可是，大多数家长只要看到孩子有困难，就会忍不住上前帮助，结果适得其反，他们的帮忙反而会阻碍孩子的发展。
有一个四岁半的孩子，正努力地提起一桶水，走向厨房。妈妈看见了，一把从孩子手里接过水桶，帮儿子把水提进了厨房。可孩子看起来却一脸委屈，十分的难过。
父母们总是舍不得孩子吃苦受累，不愿他们在这些事情上耗费时间和精力。殊不知，家长的帮忙反而是剥夺了孩子的自主权，次数多了，孩子的能力就会退化。可偏偏家长们还在抱怨：“孩子这么大了，什么事都不会做。”可正是家长们不恰当的帮助，伤害了孩子，才导致了这样的结果。
好啦，以上就是第一部分的内容，主要讲了给孩子充分的自由，不要过多干预孩子的行动。接下来我们再来看看第二部分：
培养孩子，助他成为独立的天使
俗话说：三岁看大，七岁看老。要想培养出一个素质全面发展的孩子，从小就要开始对他们进行严格的培养和训练。
一个讲文明，懂礼貌的孩子，走到哪里都惹人喜欢。要想培养出一个这样的好孩子，首先，家长要以身作则，做好孩子的榜样，用自己的言行去影响孩子。一个脾气暴躁，经常说脏话的家长，教不出文雅的孩子。其次，当孩子出现不文明，不礼貌行为的时候，家长要及时提醒。
吃饭、穿衣等自理能力、动手能力、卫生习惯等，都需要在孩子很小的时候就开始培养。比如为了让孩子更乐意自己洗漱，家长可以将洗漱过程编成儿歌，如：洗脸歌、洗手歌、刷牙歌等，教孩子唱，孩子在唱的过程中，慢慢的就学会了。为了提高孩子兴趣，还可以讲一些有趣的故事。
这些能力的培养，需要家长付出极大的耐心和爱心。有些家长看见孩子笨拙的动作，忍不住就上前代劳，觉得这样既省心又省事。可是家长的代劳却剥夺孩子动手的机会，阻碍了孩子的成长。大学陪读已成为一种社会现象，大家往往把这样的大学生称为高分低能的人，而这种“低能”，实际上是家长“培养”出来的。
培养孩子的书写和阅读兴趣，是家长和老师又一个培养课题。有些家长望子成龙，早早就开始教孩子读书写字，这种拔苗助长式的培养，很可能会扼杀孩子的阅读兴趣和强烈的探究能力。
在本书中，作者是这样做的：在孩子四、五岁的时候，老师可以先把字做成卡片，让孩子拿在手里慢慢描摹，通过孩子的触摸感官来引发他写字的兴趣，等他慢慢理解他所写的字的意思，他就会很乐意写。开始他们可能只理解一个字的意思，慢慢地可以理解一句话，最后发展成一个故事，那么阅读自然而然会成为他们想要做的事。蒙氏教育的一个重要原则：就是要遵循婴幼儿自身发展规律和需求，保证他们在接受教育的过程中，是平静、愉快和积极的状态。
培养孩子的意志力，是为孩子融入社会生活做准备。在日常生活中，家长或老师可以让孩子和其他小朋友一起活动，只有让他们自由交往，进行相互适应的训练，他们才能形成对社会生活的一种认识。如果只是单纯地说教，是无法培养意志力的。
在学校，可以通过游戏来训练孩子们的意志力。比如：要求孩子们保持安静，只有叫到名字才能站起来，站起来的时候不能发出声响。如果孩子们都能按这个要求做好，那表示他们的意志力已经达到了一个比较高的水平。当意志力发展到最后，孩子们就具有一定的服从能力。不管老师命令什么，他们都可以立即执行。
好，以上就是第二部分的内容，主要讲了孩子习惯和能力的培养。接下来看看最后一个部分：
消除孩子的不良品行，让他们健康成长
当孩子出现问题时，有些家长就开始恨铁不成钢，拼命说教，甚至动手打骂；还有一种家长，他们溺爱孩子，认为这是一些小问题，等孩子长大了再来慢慢教。其实这两种家长的教育方式都不可取，孩子出现问题，家长应该及时地修枝剪叶，帮助孩子改正。
孩子说谎，家长应该引起足够的重视。但打骂说教都是解决不了问题的，甚至越打他们越犯。比如：小明去小丽家玩，走的时候把小丽的玩具带回了家，还告诉妈妈那是小丽送的。妈妈识破了谎言之后，严厉批评了小明，并带着小明把玩具还给了小丽。很多家长做到这步就认为事情已经结束了，但聪明的妈妈还要多做一步：那就是去探究谎言背后的原因。
说谎的原因可能多种多样，但大多数谎言的背后，都是孩子面对大人强势下所做的自我保护。只有找到了撒谎的深层原因，对症下药，才能真正帮助孩子改掉撒谎的坏毛病。
孩子乱发脾气，在作者看来，那是孩子某些未知的需求没有得到满足。大人做事的时候，经常会无意识地把自己的观点、喜好强加在孩子身上，孩子如果不能接受，他就会发脾气。如果这种情形总是发生，孩子可能慢慢就会变得性情乖戾。所以孩子发脾气，大人应该先检讨一下自己的言行，然后站在孩子的角度去理解孩子，慢慢地孩子就会变得温顺起来。
孩子有自卑现象，如果父母没有及时帮助他消除，就很有可能会伴随他一生。作者认为：一个人自卑的最大根源，是他自己没能力做好某件事。而没能力的原因，有身体上的、心理上的、也有可能是客观原因，不管是何种原因，如果家长能够及时给予孩子肯定和鼓励，让孩子感觉自己的事情自己可以掌控，则可以避免孩子产生自卑感。
而在现实生活中，有些家长只要孩子的表现让他不满意，张口就是“你怎么这么没用”、“你怎么这么笨”。孩子在遭遇这种连续性的语言暴力之后，慢慢就变得不敢尝试，不愿行动，觉得自己无能。所以要想培养出一个心理健康、自信阳光的孩子，家长一定要管好自己的嘴，不能出言侮辱孩子，要多肯定和鼓励，给与正面引导。
帮助孩子摆脱依赖，让他们成为一个独立自由的人。现在有些孩子，被爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆六个大人的爱包围着，宠成了家里的小皇帝。他们生活在蜜罐里，什么事都不用自己动手，结果慢慢的，他们出现了一些这样的情况：想要什么，哭闹一番就能得到满足；对其他的孩子有攻击性；注意力不集中；本该自己完成的事，却依赖父母。出现这样的情况，是因为孩子的意志正被大人的爱所消磨。
对孩子无微不至的照顾、把亲子关系置于一切之上、过分保护孩子，都是大人给孩子成长路上挖的“陷阱”，最后让孩子越来越脆弱，无法适应社会。
那么家长应该怎么帮助孩子摆脱依赖呢？蒙台梭利认为，首先对孩子在物质上的满足要量力而行，告诉孩子想要更好的，要靠自己努力争取才能获得。其次，尊重孩子的意见和决定，以他们的需求为准，这样也能更好地激发孩子的兴趣和积极性。最后，父母要多鼓励孩子，多看到孩子的优点，不能以自己的标准去评判孩子，更不能让孩子去完成大人尚未完成的心愿。
好，以上就是第三部分的内容，主要讲了如何帮助孩子改正缺点。到这里，本书的内容差不多就结束了。现在我简单总结一下：
首先，我们讲了给孩子充分的自由，就是尊重孩子合理的愿望，给孩子提供一个适合他发展、需求的环境，让他自由快乐的成长。
其次，我们说到了老师和家长应该从小开始培养孩子的能力和兴趣，为孩子成为一个综合素质全面发展的人打好基础。
最后，我们讲到了当孩子出现问题时，家长和老师要善于挖掘问题背后的原因，通过正确的引导和教育，帮助孩子消除问题，改正缺点。
有人这样说过：世间所有的爱，都是以相聚为目的，唯独父母对孩子的爱，是以分离为目的。是啊，孩子终会长大，终有一天会离开我们，而我们竭尽所能给予他们的爱，都是在为分离做准备。
希望在孩子离开我们独自翱翔的时候，我们看到的是一个独立自主、坚强勇敢、自信阳光的孩子，我想：此刻所有的父母心里都是欣慰的。我们对孩子最好的爱，就是开出了最美的花！
