早晨已经是凉意十足了，骑车行在路上，随着匆忙急促的车流前进，红灯，绿灯，直行，拐弯，一路匆忙！周一到周五，每个早上，周而复始。
完全顾不上孩子了，每天回家天已经黑下，妞妞抱着说：“妈妈好想你！”心有愧疚！儿子大了，对妈妈的依恋反而因为妹妹占据了妈妈大部分时间和注意力而有增无减。时常抱怨妈妈忽略了他，真是有心无力呀！
工作还没有完全进入状态，说不清楚为什么。有关系调动的原因，有新的人际关系的原因，有适应的原因。
但是自我感觉进步很大，从假期的备考，到新学校的每一次沙龙，每一次集体备课，每一次听课、评课。越来越清晰的概念是，一堂课要找准切入点，语文知识与人文思想并重，每个环节的设置要走指向性、目的性。比如今天的课，叶君健的《看戏》。昨天课堂上已经补充过梅兰芳“蓄须明志”的故事，拒绝为日本人登台演戏的故事，在观众心中，在学生心中，梅兰芳已不仅仅是因为演技的高超还是因为高尚的人格、骨气让我们敬重。今天课堂的结尾忽然想起上课前看到的一段话，关于国庆，我们应该给孩子讲什么。近代曾经的屈辱史，一个个生动真实的例子，一段段屈辱不堪的让每一个中国人义愤填膺事实。有的学生眼睛已经湿润，教室里是安静的，大家也像课文中描写的一样在屏住呼吸。我知道，这节课，孩子们不光记住了梅大师，也记住了自己是一个中国人，记住了中国梦的实现靠的是自己。我觉得，这就是语文课堂的成功之处。
自认为是一个比较善于学习的人，虽然惰性很大，需要有人，有环境来推着前进，但确实最终都能不负所望。这是缺点，也是优点。儿子身上基本上原封不动地继承了我的缺点，或者说优点。属于逼一把就能上去的人。
微凉的天气，安静的自己，忽然觉得这是很明亮很阳光的状态，很满意！
不管接下来会有什么麻烦的必须办的手续，记住自己的话：不抱怨，一点一点去做！
第二天，继续！
