教育的目的本就不该只是简单的知识灌输，而应是认知发展和情操陶冶的全过程，培养人格健全，极富感知力、创造力、洞察力的人，从而让受教育的个体找到自己的最优价值和意义并更好的活着。
而在教育负荷的高压下，作为家长，我们是否还能保持初心、温柔以待我们的孩子呢？想起曾经的这幕，至今都记忆犹新：因为写作业，霏宝本就睡得晚，那时夜已渐深，月光透过纱窗，把整个屋子映射得透亮，迷迷糊糊醒来的我，看到她起身坐起，弯驼着身体在拉扯对角的被褥，她的身影在月光的映射下显得渺小和柔弱，合着月夜的明平添了几分孤寂与单薄。没有多加思索的我，在二度醒来时依然看到没有睡意的她，驱使我将所有的怒火集聚，我恼怒的样子，已在开灯的瞬间将所有的一切投递给她，她不敢多说一字，哪怕一个眼神，也不敢与我对视，只得默默躺下，任由我在她深邃迷茫而又焦灼不安的眼神里喋喋不休，反复质问，而沉默却是她最终的回答。
看着她躺下后小小的身体卷缩在被褥里，我在怒火瞬间激发又熄灭的余热中自责与难过，被身边这颗幼小心灵的畏惧和胆怯，积极与向上纠拧着疼，疼到泪水不自觉的喷涌而出，难以言喻的复杂情感交织在一起，浅藏着扎疼了彼此。而我们，仍需在血肉撕裂的疼痛中设法努力改变，设法跨越和挣脱。待月色褪去，夜更加深邃，看着她熟睡的样子，反倒是我，久久不能睡去，留给我的是无尽的沉思。我想，我们是时候该收起这些刺人的麟角，抹平消散，卸下哪些沉重的包袱，用一颗平常的心去安抚和呵护一颗颗稚嫩小苗的成长，在教育的路上，我们关上一扇门时，请记得一定开启另一扇窗。
——以下随笔献给每一个努力向上的孩子。
《希 望》
作者：梅子
站在黎明的端口
等待最后一抹黑色褪却
那醒着或沉睡的躯体的灵魂
倔强着总想逗留在黎明的脸上
这夜的深巷里泛起的灯火
零碎的像折翅后又扬起的梦想
在深邃的夜空下
我看见了
那些佝偻着脊椎
在月光下赤脚奔跑的孩子
她扬起头时
稚嫩童真里顽皮的微笑
和奋力前行的奔跑
