这本家庭工具书的读书笔记已经接近尾声，里面的技巧方法在这里再做一个归纳和整理方便快捷的查阅。
这本书一共分为六个阶段。
第一个阶段：回应感受
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第二个阶段：鼓励合作
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第三个阶段：代替惩罚
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关于惩罚2:如果孩子的问题还是一再出现，除了惩罚没有别的办法了，应该怎么办？
第四个阶段：鼓励自立
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鼓励孩子自立2:鼓励孩子自立从生活小细节入手，具体应该如何去做
第五个阶段：赞赏
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第六个阶段：让孩子从角色中释放出来
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比较一个事例的不同处理方法，你会更加了解改变对孩子的说话态度是有多么可贵
这本书的目的是什么?
读完这本书以后，我们可能会对自己提出更高的要求。把学到的新原则、新技巧运用到我们的现实生活中去。摒弃过去的不良习惯，培养出好的习惯。在把所学到的知识融会贯通，并加以内化的同时，不要忘记我们的最终目标。
彼此相爱，让自己快乐，也让我们所爱的人快乐；
生活中不再互相指责和抱怨；
体谅他人的感受；
用正面的语言表达愤怒和烦躁；
尊重孩子的需要，尊重自己的需要；
让孩子成为有爱心、负责任的人。
放弃那些陈旧的，对孩子没有帮助的说话方式，让孩子能从我们身上学到好的沟通方法，然后运用到他们今后的生活当中，来面对朋友、同事、父母、伴侣以及他们未来的孩子。
《PET父母效能训练》
下一本书即将学习和整理的书籍是《PET父母效能训练》作者托马斯·戈登，让亲子沟通如此高效而又简单的一本书籍，同样也是一本工具书，里面的部分内容跟这本《如何说孩子才会听，如何听孩子才肯说》观点有异曲同工之妙，但是这本书涉及的范围更广一些，内容更偏理论一些，部分观点也更新颖一些，打破常规建立新的可以成立的育儿理念。
书中介绍：要想成为高效父母，既没有窍门也没有捷径可走。本书将为读者呈现一套综合理论，它将使父母在各种情况下都能与孩子建立并保持一种有效的总体关系。
父母不仅可以从中学到解决亲子问题的方法和技巧，还能了解到何时以及为何使用这些方法与理论和使用它们的目的。
