当我们四处在寻找老师学这学那时，可能你需要的老师就是身边。
有位老师给我们讲了一个故事：
他在跟学生上课时，经常发现一个孩子下课了，也不出去玩儿，而是在那儿写作业。
问他为什么不出去玩，那个孩子说他要写作业。
老师又问他：“写作业可以回家再写，为什么在这个时候写？”
孩子说：“我写完作业，回家就能玩了。“
老师又问：“这么短的时间，能写完？“
孩子说：“我都是下课时写，等到放学时，作业就写完了。“
这位老师一下子被触动了，因为他总觉得要利用大块时间，才能完成一件事，所以有些事他就拖着拖着。
当听到这个孩子说的话后，回去就利用一点点的碎片时间，来完成某一事，结果并不像他想像的那样一定需要整块的时间。
您从这个小故事中，收获到了什么？
我的收获是：只要用心，处处有老师，人人可以是老师。
不用非得找所谓的‘名师’去学习，身边人的一言一行，皆是学习的契机。
之所以想起这个故事，是因为我发现身边的人个个是老师。
尤其是当我需要的时候，他们就会出现在眼前。
比如最近，我认为我需要增强感知力，需要更柔和些，需要磨习气时，上天就派了一位天使，一起搭档。
每天看着自己汹涌澎湃的情绪，起起停停。真是要多精彩，有多精彩。
所以，很感谢适时来到我身边的亲人、朋友、路人。
真应了那句话：当你准备好时，老师会来到你身边。
也可以用吸引力法则来解释，因为同频共振了。
只要留心，处处有老师。
或许老师一直都在，只是现在才发现。
就如我爱人一般，他在我眼里以前是抱怨的对象，因为我认为：我都比他做得好。
现在，他在我眼里是尊重，好奇的对象，因为我发现：他身上有许多我没有的，我认为：我们是平等的，有价值的。
他还是原来的他，我也是原来的我，
不同的是：我发现了他的优点，改变了对他的看法，改善了夫妻关系。
以上几个例子，说明什么？
我们需要有发现的眼光，需要用心。
怎么有发现的眼光呢？又如何用心呢？
如果第一个例子中，那位老师，他的内心不认为孩子身上有可取之处，他会看到吗？
我不认为身边有能让我学习的老师，他们会出现吗？
不会
所以，需有开放的心态，要有接纳和尊重他人的平常心，
远离高高在上的、指挥人的心态，远离光说不行动的心态……
怎么做到呢？
唯有修自己的那颗心，才能有更高的眼光，才能有老师，才能有更远的未来……
方法：觉察自己的起心动念。
亲爱的，
于其费心地找老师了，不如转眼看下身边的他/她。
老师就在身边，一直都在。
祝福你！
出书训练营第五十六篇作业 江瑞
江瑞：
简简家庭教育创始人，关注学习能力、自我成长，家庭和谐。
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