感恩公司组织这次“领导智慧”的学习，使我收获颇丰。更加坚定了我愿意同企业一起奋斗的决心。刘一秒老师从学人之法-悟留人之道-得育人之术来讲述经营者的智慧。主要讲述选人智慧，向内、向外影响员工智慧，宏观、微观教化员工智慧五个方面。作为第二经营部一名现场经理，现阶段主要面临的是如何打造一支攻坚克难的战斗型团队。刘老师在近几天的课程当中给与了我新的启发。以下是我的几点感悟。
一.用人之道
‘花香自引碟飞来”，一个优秀的企业要拥有能够把全身心放到企业的人，有人生目标的人，用有良好个性的人，只有具备了以上特质才会使企业更加优秀。
企业在用人时应注意以下几点：
第一，重视人才工作能力；第二，根据工作需要选定合适人才；第三，实事求是，用人所长；第四，谨慎用人，用人不疑；第五，合理授权，对下级肯放手使用；第六，全力支持下级工作，主动承担领导责任；第七，关心下属，形成上下级人员之间的信任和友谊。
二.向内及向外影响员工智慧
向内是指领导团队就要成为团队的精神领袖，员工根本不看你说啥就做啥。遇到问题知道怎么处理就是有智慧，能不能处理好就是能力。在过程中勇于承担责任，向外是指管理者是否具备远见和高度，能清晰的表达目标并得到下属认同，理解。
1.向内影响员工智慧：包容力
员工犯错是企业必须承担的成本；
海纳百川，有容乃大；
只要公司员工不是故意犯错，老板就应该大胆鼓励，看员工心在哪，如果用心了，但犯错了，那公司承担；如果没用心犯错了，习惯了，那就他自己承担或承担一部分。
2.向外影响员工的智慧
（1）拥有令人折服的远见和目标意识；
（2）领导必须有本事看得远还要描述的清楚！
（3）对目标的追求表现出一致性和全力以赴；
（4）了解自身资源，并以此为资本立刻采取行动。
三.宏观及微观教化员工
首先学会用人所长，使每一个人的智慧都得以施展。其次，要会复制。复制优秀的品质和能力给员工以提高其能力。最后，刘老师讲微观教化中提到，不轻易给答案，要及时引导，不要轻易发火，不创造对立四方面教化员工。
1.宏观教化员工的智慧：（能力和意愿）
（1）宏观影响就是教化培训员工 从而改变员工的宏观思维能力；
（2）谁有本事用众人智慧，谁必然成就事业；
（3）优秀的企业家就是有本事把自己复制给很多人；
（4）提出问题，同时提出解决方案就是有意愿的员工。
2.微观教化员工
（1）不轻易给高层答案，可以和高层共同确定标准；
（2）不轻易发火：发火的结局是你在员工心里的高度消失 ， 公司最大的危难是权威的丧失（不能发火，要让员工自己想办法，目的在于让员工成长，同时自己树立威信。）
（3）员工之间，老板奖励员工要控制在一定范围内，当一个员工很优秀，别的员工对他很佩服，老板就不用表扬了；部门之间，部门经理第一功能是跟别的部门沟通.协调，第二功能是跟老板沟通，第三功能是带领。
通过刘一秒老师的点化，加上公司骨干团队的激情和斗志。十个亿的销售只是起点，未来还有更高的目标需要我们努力！和谐柳巷灵秀地，再接再厉创辉煌！人杰地灵百代兴，青山绿水万年长！
