读书学习，不会让全世界都能看到你，但能让你看到全世界。
学习是个慢动作，日不见增、月有所长，月不见增、年见其长。
1.关注正向，难得，赞美练习
2.控制住情绪，关注正向，难得
3.聚焦正向，赞美他人；遇到问题与问题共存，稳住自己，不纠结平和；做正向过滤器效果特别好；相信相信的力量，孩子主动学习，及时鼓励孩子；不要和爱的人讲道理，要和他心贴心
4.不焦虑，不强势（多关注正向，示弱），换位思考，赞美用的少，继续学习。
5.与孩子的关系好多了，控制住自己情绪，女儿帮自己做家务；
6.过去先关注事，少关注人，下评语，现在倾听，与孩子聊天聊好了。关注正向，静一静，再去说
7.稳，内心真正平等，放下身段，朋友似的聊，曾经的不信任，抱怨，变正向，换一种思维看世界，阴天也阳光
8.情绪，发脾气，稳定，关注正向，赞美，和孩子的关系，平和
9.遇事憋三秒，先改变自己，想想再说，夸奖，少说，多听
10.平和，沉下心学东西，榜样的力量，规则意识
11.改变自己的态度，审视自己，是自己的问题，对女儿的挑错思维，不贴标签，能听，不评论，对女儿有重新认识，由衷的欣赏，顾及女儿的感受，情绪失控到控制住，母女关系好了
12.正向表达，虽然但是，难得思维，
13.关注正向，虽然但是，难得，心态平稳，无解的东西，对问题的态度，不焦虑不预设立场，
14.赞美孩子，你是怎么做到的？语文学习用数学上，正向过虑器。读书人的仪态
15.关注正向，建立好关系，释放孩子的情绪，不打断，不贴标签，同频共情共振，一起打败问题，稳，赞美，难得，感恩感谢
16.关注正向，难得，情绪控制，慢一点，收一点，稳住自己，自己改变，自变应他变，少说多听
17.学习眼神关注，赞美，认同，理解，沟通，会听，没有对错，有效果就好，多鼓励孩子，借用别人的口夸孩子。学无止境、永远行走在学习的路上。生活中的焦点运用让孩子心情愉快更懂事，化危险为机会。
