假期有幸作为评审人员，参加了一个外省专家校长评选活动。说来惭愧，自己都不是骨干校长，却去评人家，总有些胆怯。好在作为评审委员会，去考别人不需要自己去展示，面上的东西，不会有什么闪失。

今天去一所乡镇九年一贯制的学校。学校离省城有一个多小时的路程。早上7点多我们就出发了，近9点才到。

临近学校，远远的看着院子里有许多人，车一停下，大家便拥了过来。为首的五十左右岁的高个男性，应该是我们要考察的校长。果然，一下车，教育局的同行工作人员就向我们介绍了这位要参评的校长。

校长很斯文，白白净净的，腼腆地有些讨好的迎接我们下车，大家都礼貌地和他握手。我们这一考察组，总共五人，其它四位都是各个学校的一把校长，只有我是副的，所以我知道长幼尊卑，尽管大家一点这样的想法都没有，我自己还是很注意的，一般都走在最后面。

大家簇拥着往楼里走，可能因为在那四位评审委员严肃的脸上，没有得到示好的反馈，而唯独我一直笑着，很自然这位校长就和我走在了一起，并热情的向我介绍学校的情况。对着前门的楼后门大开着，操场上整齐排列着身着统一服装的学生。昨天我们去考察的两个校长，学校没什么学生，基本就是按照规定程序简单的参观一下校园，然后汇报交流。早上组长还和大家说今天要加快速度，被考察的校长要是说的太多，就及时打断他。可是面对学校的热情，和孩子们的等待，大家都不好意思拂了校长的面子，就硬着头皮去了后操场。校长介绍这些是六年级的学生，看着很瘦小，大部分孩子脸黑黑的，一点不水灵，一看就是纯农村孩子。孩子们表演的是陈氏太极拳，可能学的时间不长，教者也不专业，再一个，慢悠悠的太极拳怎么适合天真活泼的孩子们学呢，所以，既不整齐，也没有打出太极那刚柔并济、行云流水般的感觉。同行的李校长是体育出身，第一遍刚刚打完，他就张罗着大家进楼，大家急着考察，因为下午还有一位，转过身往楼里走，后面高声大嗓的喊：别走呀！原来还有节目。大家挥挥手，表示不看了。因为考核里没有这一项，我看到包括校长在内，所有人脸上的失望。上五楼会议室，按照要求校长开始对学校的发展进行分析。

在来学校前，我已经看到校长的分析报告了，就是一篇质量很一般的总结，可见这个学校，没有会写的老师帮助校长提升学校的工作。这个校长还是利用PPT把总结说完。

之后，便是专家组向候选校长提出问题。

我们的组长的问题是：去浙江大学的理论培训，有哪些理论收获应用于学校的发展？校长七说八说，就是说不到点子上。组长接着追问，校长的汗都下来了，脸一赤一红的，不知道怎么回答是好。我很难过校长的尴尬，一个农村校长，很难有那么高深的理论，于是我接过来问道：我看你的工作梳理有提到“控辍保学”工作获得全省的先进，对农村学校来说这是很不容易的，你们是怎么做到的？校长一下子就自信了起来，马上言之有物，滔滔不绝地说起了自己的做法。之后，大家都顺着这个思路，让校长很体面地完成了答辩。

在与学生座谈的过程中，来的六年级学生都是穿着不同的演出服装，我问其详，他们说在社团活动，我一下子就明白了。马上过去和组长说，学校已经让孩子们准备社团的活动展示了，咱们必须认真的去看，否则孩子们会失望的。组长很欣然接受了我的建议，在和学生座谈之后，就和学校要求去看他们的社团活动。这时，我看到校长眼中的一丝光亮。

孩子们的各项表演都是稚嫩而粗糙，散发着泥土的芳香。但是我们看到了孩子们的认真而虔诚。一座四层的小楼，每个教室里都有不同的社团，色空鼓、衍生画、速叠杯、古筝、软笔书法等等，校长自豪地带着我们楼上楼下的观看，孩子们开心极了，城里孩子有的她们都有。在看到孩子们合唱的时候，我的鼻子酸酸的，眼泪悄悄的涌了出来。其实，人生下来就有高低贵贱之分，我庆幸这些孩子们生在了一个好时代，虽在农村，有这样一个学校，也是他们的幸福。可如果错过了这次观看，又有多少人的一生，心里都会受到影响呢？好在，我们没有伤到你！