这一周的写作反馈，我终于赶上直播了。里面的段落点评恰巧有我写的，好激动。
这是原文
这是老师修改后的
我学到的
“全段共 4 句，为“个性--›共性”的写作提供了一个实用的段落模板：第 1 句写事故的责任人（个性）；第 2 句写事故并非个案（共性）；第 3、4 句具体写共性。”这部分文字是我从段落里学到的写作思路。
问题清单:
①标点符号问题，原文第一个标点是冒号，我换成了逗号。犯了英语学习“随意性”的错误。这段原文要背诵，背就一字不落的背，那模糊不清的地方恰巧就是自己的盲点，这样的小细节一定要注意。“I practice what I preach
②我的段落里出现了“the most hard”这样的错误，说起来像个笑话，但它就躺在我写的文字中，非常刺眼。基础是最需要夯实的，下次写作好要自己检查避免这样的低级错误。
③stretch的拼写，我漏了第二个t,老师很善解人意的“圆场”说可能是手误之类的原因。但是“You are what you write.”自己写的东西就要负责啊，哪那么多原因，这都是态度问题。
④carbon-emission problem特指的是欧洲的这个问题，前面需要加上定冠词“the”
⑤文中我用到了“hard nut to crack”这个短语，Justin老师指出它偏口语，与我们写作的这段文体不符。这个如果不是老师明确提出来，自己检查估计是想不到的，特别记录，这就是收获，以后的写作要注意上下文体一致。
老师提出写的好的词:sweltering, inertia 和对一开始的Europe 对应起来的替换词continent。以后继续积累练习。
第一次做写作复盘，第一次列出写作的问题清单。英语写作，要相信背诵和模仿的力量。
