访谈主题：在家庭关系中的感情归属非常重要 亲子箱庭沙盘
访谈对象：梁萱一家 孩子和爸爸妈妈一起
内容：一个小时的箱庭亲子沙盘，让我更加清晰地看清梁萱一家的感情归属。妈妈总是焦虑在孩子和爸爸的语言模式中，爸爸的语言非常的苛刻甚至严厉，为此特别提出跟爸爸做沟通，让爸爸不是特别得舒服，爸爸觉得妈妈没有尊重自己，在孩子面前没有维护好自己的权威，经过沙盘游戏，一目了然。
箱庭沙盘经过：
沙盘造型：以孩子为主，做出了有非常大水域的，非常漂亮清晰地造型，有高地有平地，非常有美感，不愧是有美术功底的孩子。
第一轮：萱萱：摆出大宅门，桥，和井
爸爸： 摆出两条栅栏 ，同时表现出非常想挪动孩子摆好的东西的强烈意愿。
妈妈：摆出了五株植物
第二轮：萱萱：摆出了更多的古建筑，石头房子，亭子，石磨和另外一口井。
爸爸：移动调整了非常多的物件，几乎动力所有孩子摆放的东西（孩子没有非常激动的反应，反而觉得有人动自己的东西非常开心）
妈妈：摆出了一艘大的帆船
第三轮：萱萱：摆出了两艘小的船和一个灯塔（方向和光明的引导）
爸爸：摆出来，奶奶和一家人物
妈妈：摆出来，一系列亲子的人物摆春第四轮：萱萱：锄头和打谷机
爸爸：摆出很多的小动物，摆放在各个角落
妈妈：摆出贝壳类（孩子发出惊讶，表示非常太大了，太难受）
第五轮：萱萱：拿走了很多的人（1孩子觉得不符合画面感 2妈妈觉得孩子不爱父母3爸爸觉得没有缺少了孩子，没有成长过程，每个人看问题的角度非常不同）
爸爸：把奶奶和一家人继续摆放出来
妈妈：移动两颗移动锄头和移动风车（爸爸觉得把井动了水少了，妈妈特别想帮忙把两边的数目平均，梁萱表示无语）
起名环节：萱《混乱的世界》爸《家园》妈 《其乐融融》
最后选择了爸爸的《家园》
微调环节：萱萱移动了井的位置，和人物，只留下了爸爸和奶奶 （孩子觉得其他人在不和谐）
收获：萱萱（觉得没劲） 爸爸（考察了默契感）妈妈 （平时没有理解，从孩子的角度出发去看问题）
总结：这个家庭中最主需要 矛盾在于，妈妈喜欢管操心，焦虑，没有真正走进孩子的内心，爸爸跟孩子关系好，不管爸爸用什么样的口吻她都能接受。妈妈的情绪管理要继续深化和理解。同时培养跟孩子更多的深入感情。
