一直对户外拓展训练不以为然，觉得只不过是一个集体游戏的方式。因此当昨天参加这个活动的时候，我开始也就只抱着重在参与的心态，对所谓的训练，是不觉得有什么效果的。可是一天下来，感受却非常多。非常有必要进行复盘。 昨天的训练活动总共三个项目，分别做一下回顾。

如何更有效地挑战自我

第一个项目是爬杆跳跃。这是我自己起的名字，上到几米高的柱子上，还要站起来，对于怕上高的我来说，确实是一种挑战。这个项目的意义目的也就是要让我们勇于挑战自己。克服内心的障碍，远远不是强逼着自己硬上一次就能行的。我在上去之前，先对自己说，你之所以害怕，是因为在高处，如果是在地面，即使踮起脚尖也不会担心，所以，你要想象自己是现在平地上，为了使这种感觉真实一些，尽量不要往下看。 实际上去的时候，我没能忍住不往下看，结果看了果然心里更慌了，总算上去了，站起来还是忍不住双腿发抖，我慢慢强迫自己放松下来，终于完成了后面的程序。 下来之后，我还在反思，之所以我最后能上去，与思想准备是分不开的，许多时候，找到恐惧的真正对象，有针对性地化解，问题不在了，恐惧也就解决了。进一步说，解决问题，首先要明白问题的本质，进而对问题进行分解，再针对性地解决。

元规则

第二个项目看起来很简单，搭积木塔，每个人拿到一项要求，小组在不允许说话的情况下相互配合，完成积木塔。游戏开始前，教练给了几分钟时间让每个小组讨论一些必要的规则。最终我们这个小组在三个小组中搭的积木塔最好，速度也很快。 这时最后一个训练项目还没开始，我已经意识到，这个项目是对我最有冲击的一个。这个项目刚结束的时候，我就开始反思，这个项目在每个人该做什么都还不知道，又给我们几分钟时间讨论的时候，我们能讨论什么？而这个讨论的结果是无论对我们每个人给出了怎样的要求，都能够使项目有序有效地推进的。这样的讨论形成的能够推动项目开展的基本规范，我称之为元规则。 那这个元规则应该包含哪些呢？ 积木一块块是分颜色分形状的，要使搭建的速度加快，对积木按照颜色、形状进行分类，应该是必须要有的。进而，搭建不可能每个人都伸手往上加，那么最好有主建人，其他人辅助。因为教练已经给了一定的限定，那么除此之外，还有哪些是被允许使用的沟通方法，要明确一定的有效的沟通方式。 总结来说，这个元规则就是要有分类定性，主辅结合有序分，有效沟通。 不过好在，团队能够迅速有效地弥补之前讨论中没有明确的工作，主建、辅建都是被明确了的，而我也逐渐意识到，虽然自己不能去搭建，但可以进行分类，只不过当时自己没有意识到，这个工作其实很重要。 搭建积木塔这个项目没有挑战多少体力，却很好地考验了我们解决问题的能力和团队协作能力。团队协作这点，因为离我还很远，只知道很有用，只不过暂时还没有很大的应用空间，。不过我也认识到，有效的团队协作，是沟通的结果，也是资源调配的结果，要做好团队协作，一定要有有效的沟通，要善于调动和利用好每一个人，每一种资源。

执行与被踩

第三个项目是团队合作翻越4.2米高的毕业墙，真正需要大家的相互配合，需要一部分人作为底座，让其他的伙伴踩着上。我们的伙伴都很有团队精神，任务完成的也非常好。在我还没来得及细想有什么收获的时候，教练说了，你们别只顾着感谢那些当底座的人，而要问自己，你在踩着别人的时候，有没有想着可不可以踩的时间短一些。而作为公务员的我们，必须要忍得住被踩。另一方面，作为公务员，执行远远比创新重要。 没错，这才是最重要的。团队合作在集体活动中，随处可见，不需要再强调了。而在职场，在生命历程中，我们难免有大量工作是默默无闻的，是为集体，为他人做铺垫的，遇到挫折，被人误解，也是可能存在的，我们必须耐得住寂寞，忍得了一时之苦，能蛰伏，做自己，待时机。而执行，作为公务员队伍，最重要的不是总是去创新社会治理方式，而是把已有的工作执行好。事实证明，一些政策受诟病，往往不是政策本身有问题，而是执行过程中出了问题，政策没有得到很好的执行。我接触过一些部门，为了所谓的政绩，搞一些口号式的工作举措，要不然就是新瓶装旧酒，要不然就是做几次就没有继续做下去，宣传了也就完了。我非常厌恶这样的作风。

总的来说，训练已经结束了，我慢慢还在琢磨，具体的事情背后是有一些本质性的东西的，所谓的元知识元规则，所谓的观念，掌握并运用它们，对于认识问题、解决问的益处真的太大了。 进一步说，这里面还涉及到知行合一的问题。所谓的知行合一，不仅仅是知道做到这么简单。在我看来，掌握事物背后的底层认知，可以更好地指导和推动执行，使执行的效率更高、成效更好，而通过对执行环节的不断反思提炼，又可以促使我们获得更多的底层认知。 这次拓展训练带给我的震撼和启示是我最初未曾想到的，真是留心处处皆学问。对我个人来说，最重要的收获是，需要不提升认知能力，强化执行能力，养成反思复盘习惯。