甜瓜骑着他的小车，遇见一小朋友要抢，他用稚嫩却坚定的语气说：“不可以”，一溜烟把他的小车骑走了。
而不久前，甜瓜玩具被抢时，虽然很不愿意，但只会万分委屈、原地不动地站在那里，眼泪在眼睛里打转，都没有哭出声来。
养了一个性格温和又腼腆的男娃娃，真是并非我所愿啊！
我告诉他：“那是你的小车，这个小朋友没有经过你的允许，就骑着玩是不对的，你有权利去要回来”，而他仍然站在那里，看着我，眼神里都是胆怯。
我又鼓励了他一次，他还是一动不动，用求助的眼神看着我说“妈妈”，他想让我帮他要回来。
看对方家长没有让自己孩子还小车的举动，看着甜瓜孤立无援的样子，我知道这个时刻我就是他最坚实的后盾，没有碍于大人之间的面子，我走上前说：“这是甜瓜的小车，你没有经过他的允许就去玩，甜瓜很难过，现在他想玩自己的小车，你先还给他吧”。
小车要回来后，甜瓜开心地骑着去玩了，看着这个几乎没什么攻击性的小孩，我寻思着：是该教他如何应对这类事件了。
回到家后，我对他说：“今天小朋友没有经过你的允许，就骑了你的小车，你很难过，如果你以后不想让别人骑你的小车，你就要保护好它，并且要对想骑你小车的小朋友勇敢的说‘不可以’，如果车还是被其他小朋友硬抢走了，你就要想办法把他要回来，如果实在要不回来，可以找妈妈帮忙”。
后来几天，我不定时的会问他，如果有小朋友想骑你的小车，你不愿意，你该怎么办，他说：“不可以”，我说：“对，你要学会勇敢地拒绝”。
我们总是教导孩子要学会分享，我认为，分享是要建立在孩子已经懂得保护自己东西的基础上。
站在孩子的角度来考虑这个问题：我有一个视若珍宝的玩具，我愿意让你玩，这是分享；如若未经允许被你抢走了，我很难过，而这时候父母还硬逼着让我去接受这个事实，还告诉我这是分享，这只会让我厌恶分享，并且会误解分享的概念：原来分享是可以硬抢别人的玩具的。
尤其对2岁的甜瓜来说，现在正处于自我意识敏感期，在他的观念里：我的是我的，你的也是我的，这个时期，他的不分享，并不是自私的表现，强制让他分享，只会破坏他内心的安全感，甚至形成讨好型人格。
另外，就算孩子不愿意分享也是很正常的，换位思考，如果让成人分享自己的房子车子，大家愿意吗，答案肯定是否定的，而在孩子心里，他的玩具，比房子车子在成人心里的位置更为珍贵。
尊重孩子，让他对自己的玩具有充足的决定权，等他愿意分享自己的玩具、或者遇见自己愿意分享的小伙伴，那时他所理解的分享，才是分享真正的意义。
