幼儿养成讲文明懂礼貌的好习惯，不仅是对中华民族传统美德的继承，也是为自己的社交活动增加气场。对于幼儿来说，培养讲文明懂礼貌的好习惯，我们可以从以下3个方面入手：
1、营造传统家教礼仪氛围。尊老爱幼不仅是一种社会风俗，也是一种传统的家教之风。尊敬长辈，爱好幼小，见到父母、老人要问好，对父母说话要恭敬；出门回家都要跟父母打招呼；父母要爱护孩子，优先满足孩子的生理需要；坐有坐相，站有站相，吃东西不抢不挑，听话时不轻易打断插嘴，说话时和颜悦色；客人来了热情打招呼，客人走了出门迎送；未经允许不乱翻大人的东西，吃饭时不耳朵，扣脚丫等等。这些看似细节的行为，确是构成家教之风的基本内容，也是孩子学习讲礼貌的基本环境。这个环境塑造好了，孩子就容易对文明礼貌这个概念有初步的认知。
2、利用绘本故事、儿歌传授文明礼仪的行为规范。很多绘本故事，生动有趣地展示了讲文明让人如沐春风，不懂礼貌让自己和他人备受尴尬情境，可以很形象地告诉孩子哪些行为是受人欢迎，哪些行为是不受人尊重的。这种情境代入式的学习过程，对孩子来说，既新鲜好玩，又能从中学会一些基本的礼貌用语等知识，对孩子自觉养成讲文明懂礼貌的习惯有促进作用。
3、以宽容之心引导孩子养成好习惯。日常行为中，孩子肯定有表现特别好的时候，我们要及时发现好的一面，及时赞美、鼓励和表扬，让孩子明白懂礼貌的行为是受人鼓励的。同样，有时，孩子可能因为不能很好地控制情绪或者还不懂得如何做出得体的言行，因而会在言语或行为上冲撞人。对此，我们要接纳孩子的行为事实，事后，帮助孩子回想事情发生的经过，分析正确礼貌行为的方法，帮助孩子在以后的行为中进行改进。长期这样正向引导，孩子会潜移默化地养成以礼待人的习惯。
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