我们一行8人在中心校张主任的带领下凌晨冒雨奔郑州听课，也许是天气的原因车不敢跑快，偏偏又赶上郑州上班高峰期堵车，车在市区异常难走，终于在9点多挨到了郑州大学南校区，下车一溜小跑奔向会场，一番手续下来可以听课了，我突然发现偌大的会场座无虚席，我最仰慕的专家窦桂梅老师的课已接近尾声，上下三层的大会场已经没有座位了，连过道里都站满了人，我终于在二楼会场的一角站定，因角度问题我始终没有看清窦桂梅老师的容颜，我隐隐觉得窦老师是个魅力四射的人，没听她的精品课真是一个莫大的遗憾，也许没得到的是最好的吧，希望我有机会再睹窦老师芳颜，用心倾听窦老师金玉良言。
也许是我从小对图书情有独钟的缘故吧，我特别佩服胡红梅老师，那个一袭典雅的旗袍裙装，瀑布似的长发妆点的魅力女子，知性、美丽、婉约，让你惊叹于她的天生丽质。她在引领班级阅读方面用情至深，她的班级读书会，一做就是11年，11年的坚持，11年的践行，胡红梅老师带领她的学生、她的团队走出了一条诗意盎然的路。在她如丝如雨的柔美声音里，我很容易就沉浸在她的绘本阅读境界里，她带给我们一方纯净而温暖，充满梦想和善良，极富情趣的孩子的世界，我忽然觉得自己变得简单幸福起来。我作为一名小学教师，我在某些方面，陪伴着孩子的童年，怎样让孩子的童年不再单调乏味，变得五彩缤纷呢？胡红梅老师为我们指明了方向。我特别喜欢她的这句话：“一个精神灿烂的人，可以活成一个花园。一个精神灿烂的群体，可以活成一个传奇。”
另外给我印象挺深的还有管建刚老师，管老师就像小语界的一个侠客，他技艺高超，行走江湖，英俊略冷的表情里有一颗笃定的心，他坚持自己的见解，并践行着自己的理想。他用掷地有声的语言，严谨求实的态度，一步一个脚印展示他的语文教学，从一字一词一句一段着手，逐渐扩展到篇，从精品课文中学技巧，品味文字，渗透思想，并且他总是站在生本的角度，拓展发扬我们优秀的传统文化，总之，他用超扎实的语文功底诠释课堂，一节课下来，学生收获满满，与会教师也是钦佩不已，致敬管老师，有担当有坚持的人。
在如此多的优秀教师和专家里，还有朱文君老师给我的印象很深，她可是上海赫德双语学校中方校长，却亲临第一线向我们展示小古文的教学。朱老师亲切和蔼，她的原创小古文如此优美，本来略显沉默的班级在朱老师极富魅力的语言感染下，大家活跃起来，并且在朱老师的指引中，他们时而有感情地朗读，时而打着节拍有感情地诵读，时而碰撞出智慧的火花有创意地补充填写，在短短的一节课时间内一篇小古文融会贯通，在她耐心地激情引导下，学生的回答也是妙语连珠，极富想象力和创造性，师生合作异常精彩，课堂生成出乎意料，赢得了与会老师的阵阵掌声。小古文是我第一次听说的名词，朱老师这一节课下来让深深喜欢上了这种新的体裁，我能深深体会到她超扎实的文化素养，她的课充分体现了以生为本，把孩子代入美好的意境，在意境中生成许多我们大人也很惭愧的充满意境的语言，朱老师继承和发扬了祖国优秀的传统文化。
最后一天的课中，张文军老师的课深深打动了我，他洪亮的声音带给我们一份别开生面的古诗教学，我被他磁性有力的声音抓住了，他把两首古诗《乡村四月》《四时田园杂兴》一起来展示课堂，读古诗，找发现，说意思，创意境，最后这两首古诗在四年级的孩子们口中变成诗意盎然的江南美景和洋溢着童趣的乡村风景人物，张老师时而循循善诱，时而铿锵有力，他引导孩子们把诗变成一幅幅惟妙惟肖的美图，他把课堂变得张力无限。
我还喜欢……
两天半的课程，带给我的感动太多了，教育名家论坛它时时冲击着我的灵魂，我从一个个名家身上看到太多我喜欢的东西，学识渊博，坚持坚守，责任和担当，他们站在学生的角度不断开辟创新，为了孩子更好的未来，他们探索实践坚持，也许这就是我们理解的生本课堂吧。我的激情仿佛被点燃起来，我要认真思考，我也许能尽自己的绵薄之力为我们农村的孩子做一些事情，关键是脚踏实地。
