01
挺希望孩子去图书馆写作业、看书的，尤其是双休日或节假日的时候。今天周六，早晨我问他得知，他计划去图书馆写作业。我很高兴，因为这么大的孩子，我不好硬行安排他去那里，他自己愿意去是最好不过的啦。
图书馆九点开门，九点半他还在家，我希望他早点去，于是约他，“我也想去图书馆看书，我们一起去好吗？”他答应了。
我等他一切忙完终于出发了，我外出一个星期没回来，不知道为何孩子这两天比较沉默。我们骑行在路上时，我踩得很吃力，因为孩子骑的是变速车，我骑的普通自行车，速度明显比孩子慢。
在等红灯时，我说，“我们换自行车骑骑怎么样？追你有点困难。”他淡淡地说，“你可以骑慢一点啊。”
这要换了以前，还没等我开口，他就会把好用的、好骑的车子让给我骑，甚至遇到好吃的也会先让给我，他是个很善良、很乐于与人分享、实足的小暖男。
到了初二以后，他有时仍然很暖，有时却漠然，也许青春期孩子就是会有不太稳定的情绪和状态吧。我边骑车边想念他小时候粘着我的样子，小失落挂在心头。
02
在图书馆看书到中午，我走到食堂去买饭，看到孩子正在吃饭，过去跟他打了个招呼。因为我们在不同的房间看书，所以吃饭时间不同步。然后我去排队买饭，排了一会，看看还没有排到我，眼看下午去一所高中学校听讲座的时间到了，我正在犹豫要不要继续排队时，孩子吃过饭、走过来跟我打招呼说先上楼了，我索性不排了，转身和孩子一起走出食堂。就这样，我没来得吃饭就去听课了，关于孩子选择高中学校的课。
03
听完课到家已是傍晚，饥肠辘辘中吃了点零食，然后把听到的讲座简单跟孩子说了一下。他皱着眉头说对这所学校不感兴趣，我表示尊重他的选择。
唉，陪伴青春期的孩子真不是件非常放松和愉悦的事，因为这个时候孩子有些小叛逆，需要我们做家长的言行要注意些，尽量制造和谐。
也许，正是有了这段青春期的不和谐，才能让我们将来面对和孩子的分离不会那么痛苦吧，因为孩子在青春期的言语和行动着实让我心里有些伤感。
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