刚下课就接到妞的电话，她想带同学来家里写作业和吃饭。考虑到上次十一点才睡觉，我问了妞三个问题:你如何安排你的时间？如果没有按照计划实施会有什么样的后果？这样的后果你能否接受。妞想了会，回答了三个问题，答案让我无法拒绝，于是同意。
俩孩子相比第一次的确能够更好的管理着自己。不多久，陈裕恒把作业写完了，可妞却还没有。询问了一下，原来陈裕恒中午一直在写作业，而妞却和同学出去玩了。问妞，玩得痛快不。妞回答，不错。我说，那就值得。最后，妞在自己安排的时间里完成了作业，计划得挺好。
吃过饭后，陈裕恒点播着喜欢的歌曲让妞打。同学的捧场让妞打得激情澎湃，有fans的感觉就是不一样。练鼓到一半，陈裕恒的家人来接她了，妞很不开心，因为她还想一块玩玩的，所以听写单词时她冲我发脾气。不明原因的我表达了我的感受，我觉得妞不够尊重我，所以我不会再主动督促她听写单词，但是她觉得需要求助于我时我还是会帮助她。
妞洗完澡后，我在坐在她身边，猜测着她冲我发火的原因。知道原因后，我抱了抱妞，告诉她，她伤心了，其实可以和我一起分享，而不是那样发火，因为那样也伤害了我。问题没有解决，却一下伤害了两个人，这应该不是最佳的处理方法。妞也平静的接受了。孩子个性的培养确实需要家长拥有平和的情绪，我需要努力努力再努力！
