坚持学习分享，第83天。2017年10月8日，星期日。
今天学习治疗处理创伤经验的介入技巧的剩余部分。剩余的部分包括：正向隐喻故事、追踪性问句、赞美、连接性信息、家庭作业、仪式化作业和安全计划。通过前面的学习，创伤经验的介入技巧基本已完成，后续是对这一过程的一个完善与总结。
正向隐喻与故事。治疗师可以在会谈的关键时刻提出他觉得来访者的情况让他突然想到一件具有正向意义的比喻，或者别人走出类似挫折的经验。这种比喻和经验，不仅可以让来访者的世界立体化，把来访者某些症状特定具体化，还可以提供正常化的效果。
追踪性问句。就是来访者找到一些解决办法时，治疗师可以追问一下来访者的下一步行动。增强来访者离开治疗室后的改变动力。例如，离开治疗室后，你会尽快去做的第一件事是什么？追踪性问句，能帮助来访者将改变持续延展。
赞美。治疗师要在整个过程中把握时机的来赞美来访者，赞美要是一种正常化的技巧。
连接性信息。连接性信息是在治疗师即将提出家庭作业前进行的一个意义的连接。可以让来访者用新的角度去思考问题与情景，或者作为家庭作业的构架行动脉络的基础。连接性信息，具有教育性与正常化的效用。它可以是专家的观点、理论研究的成果说明等等。
家庭作业，仪式化作业。都强调来访者，在实际现实中进行一些锻炼来延续其治疗效果。但是这个家庭作业，不要太重视完成与否。
最后是安全计划。特别是创伤经验在治疗过程中，一定要有充足的安全计划。包括让来访者做出不自毁的承诺，要求来访者以书面的形式撰写以增加强化的力量，必要时还可以邀请来访者重要的人物加入，以确保来访者的安全。
