RIA 读书法讲解（第三周）

这周，我同样也准备了一个视频讲解。

视频 第三周技能讲解

欢迎大家来围观我们组的作品。

小组作品合集

今天我们进入R的部分：阅读原文片段。我们来补上 RIA 读书法的最后一环，功德圆满。

（一）完整的RIA过程

分为三个步骤：

• 第一步：选图书，这里注意要选择致用类图书。
• 第二步：选片段
  1. 浏览图书，发现启发片段。
  2. 区分三种片段的类型（Why/What/How），其他类型的片段就不建议拆了。
  3. （建议）选择How片段（相对简单），对新手最友好。
• 第三步：完成一组完整的 I + A1 + A2 便签，已经练习了两周，可参见前两周技能说明。

参见：
RIA 读书法讲解（第一周）
RIA 读书法讲解（第二周）

（二）如何选书

这里的关键是选择致用类图书。取“学以致用”之意。

拆书法提倡以自我为中心的学习，所以我们要从改变自己的书着手，提升能力、解决问题。这里并没有限制书的体裁，只要能改变到自己，都是可以的。

在选书时，我们可以问一句“这本书能提升我的什么能力，解决什么问题”，应该能得到答案。

选书建议

致用类图书分成4类：“实用类”、”理论类”、”叙事类”、”其他类”，优先级由上向下。

• 实用类图书：侧重解决问题，通常强调实战，贴近现实，案例较多，往往就某类问题直接给出建议。比如《卓有成效的管理者》、《追求卓越》、《高效能人士的七个习惯》、《如何阅读一本书》等。《这样读书就够了》当然也是。
• 理论类图书：侧重阐释概念，体系完善、论述缜密，通常较厚。比如教科书都是理论类，另外也有一些介绍某领域最新研究的图书，比如《引爆点》、《黑天鹅》等也属于理论类。
• 叙事类图书：如人物传记、通俗历史、小说等，感性内容多于理性内容，有人物、有事件、有情节和前因后果，读起来轻松，更容易引发感慨而不是行动。本书中引用的《乔布斯传》、《杜拉拉升职记 》等就是叙事类图书。
• 其他类图书：在拆书帮中，我们把拆解出的知识和指导不同于作者原意的图书称为“其他类” ，比如《小王子》。

本次训练营，大家可以参考推荐书单。

（三）如何选片段

我们在阅读时发现了一个挺好的片段，是不是就直接开拆？在这之前我们先要判断下是否在可拆的类型内。

建议的片段分为三类：Why 片段，What 片段，How 片段。

Why 片段

why片段的话就是作者一般会尝试告诉大家为什么要采用方法为什么要这么做，他宣传的是一种推荐。

示例:

《这样读书就够了》P18

不读书的原因，除了没有时间读书之外，最常见的就是“看不懂”、“记不住”。
可你想过没有，即使你全读懂了书中内容，且全背过了，又怎样呢？作者不会给你发奖状，也没有老师出一张关于这本书的试卷让你得满分。
看书要看懂，还要记住，这是知识学习的思路，是应付考试的思路，是学院教育的思路，而不是成人学习的思路。
这是以图书为学习的主体。你可能会说：“这么做错了吗？”
当然错了，学习的主体应该是学习者，是你自己。

这个片段讲解了拆书法的原理，是不是很有启发，那就可以继续再推敲下。

What 片段

一般讲的就是说一种理论，一种方法，他讲的宣传的是一种新的或者是不太常见的方法。

示例：

《这样读书就够了》P41

一群人的拆书帮。有一位拆书家，有一群学习者。拆书家生成I，帮助学习者做到A。
无论是一个人的拆书帮，还是一群人的拆书帮，实际上都会包括高效成人学习的3个核心环节：
阅读、引导促进和拆为己用（RIA）。
R（Reading）阅读图书片段
I （Interpretation）拆书家引导促进
A（Appropriation）学习者拆为己用

RIA 读书法，不但可以一个人用，还能一群人用，是不是想深入了解。

How 片段

最最最推荐这种类型，这类片段会告诉大家具体怎么去做，会有流程性的步骤。推荐选择这类片段。

示例：

《这样读书就够了》P87

便签法的操作步骤如下：
第一步，确定你要读的是致用类的图书，你读的目的是为了提升自己某方面的能力、技巧、方法，并将其应用到实际工作和生活中。
第二步，要求自己用较快的速度阅读，具体的方法可以参考本书第五章引用的速读法。
第三步，遇到核心观点、重要建议，或者较难理解的地方，先判断这对我是否有用。如果有用，则放慢阅读速度，细读相关内容。
第四步，拿一张I便签，用自己的语言简要重述知识点，或者总结启发，写下来，贴在相应书页。
第五步，回顾自己有没有经历过，或者见到过类似的事情、情境，拿一张A1便签，写下来，贴在相应书页。
第六步，结合读到的知识（观点/建议/启发）与自己的经验，设想自己今后可以如何运用。总结的内容应该是具体的而非笼统的，
写在一张A2便签上，贴在相应位置。
第七步，在有便签的页面边缘，贴上一张小小的指示标签，以示提醒。
第八步，用此法读完整本书后（或者读完自己认为值得读的部分之后），把所有的A2便签拿出来贴在墙上，
提醒自己日后应用、改变行为。

这类判断，非常清晰可操作，有利于 A 便签的挖掘。

选片段误区

• 太理论：片段不具备行动性，无法和自身行动关联。在A环节，行动的激发是至关重要的。
• 太简单：相对容易的内容，大家都已经知道了。比较常见在一些鸡汤类读物上，将一个简单的方法，比如“努力就能成功”在语言上表达上进行包装，这很难让我们获得提升。
• 早知道：你早已知道了，那为啥还要浪费时间呢。学习的目的是为了获得新知。

选片段经验

• 目标明确：以选择片段为目标，尽量快速的浏览书籍，非候选类型片段快速略过。
• 快速决策：感兴趣、有疑问、有启发都可以触发选择，我们在便签练习时继续深入。
• 批量选取：一次多选几个片段，最大化收益，也防止有意外情况发生。

（四）本周安排

1. 本周需要完成包括选书、选片段、写便签的完整过程。
2. 建议周一或周二采用批量选取的方式选好一周使用的拆页，之后安心写便签就好。
3. 完成片段选择后，请先给我看下，再启动便签编写。
4. 最后一周了，胜利就在眼前，大家加油。