昨天有人问，他听说俩孩子经常被痛打，最后也考上南大北大，棍棒教育是否也成才？

即使我们假设“上了大学就是成材”，也需要考虑以下三个基础逻辑：

1，幸存偏误：我们只听说“熬出头的人”，比如从小挨打上北大的人；不知道“沉没的人”，比如从小挨打未上大学的人；就像我们只知道成名的歌星，不知道那些有才华未成名的人。这导致我们会把成功想得很简单。

2，基础概率：在10,000个长期挨打的孩子里，到底有多少能成功升入大学？我无法找到这个统计数据。就好比10,000个炒股票的人， 10年后最终多少人发了财？最好取平均值来看一看，因为我们并不比其他人聪明。

3，个体特征：如果我们一定要认定自己比别人聪明，最好仔细想一下，我们比别人强在哪里？找出具体原因和特色。比如那个上北大孩子，除了长期挨打之外，是否遇到过名师？是否天生爱读书？是否练习得法？

想好这三个问题，再下结论也不迟。

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