记得是前段时间，一年级的家长应该都有经历，孩子数学课老师通知要买钟表盘作为学具，那天真的是因为有点忙就给忘记了，等躺在床上了才想起来，这个事情其实是一件特别小的事情，但是对于一年级的小朋友来说确是很重要的事情，加上数学老师有些严厉，也一直是孩子惧怕的对象，可是事情已然是到了这个时间了，还好孩子被我训练的知道过多的抱怨，都无济于事，只有关注在问题的解决上面。
我们的对话已经这样的：
我：那我们现在要怎么才能解决这个问题呢？你有没有好的办法？（启发式提问）
宝：没有（情绪低落）
我：妈妈很抱歉，今天是因为我们都把这件事忘记了，现在才想起来，所以才没有特别好的办法。
宝：（没有说话，但有所好转）
我：妈妈有一个办法，你想听听吗？明天早上我们去学校门口的时候，我把钱给你，你拿去商店，买完了再把多余的钱给妈妈送出来。（因为安全的问题，家长是不被允许进入学校的安全范围内的）
宝：我不行，我害怕……
我：没事的，妈妈经常看见别的小朋友也有这样的，忘记买什么东西了，就自己去商店买，妈妈相信你也可以。
宝：我不行……（说着哭了起来，还很伤心）
我突然意识到，她是怀疑自己，不相信自己，这种感觉似曾相识，记得在幼儿园毕业晚会上被选上做主持人，却因为害怕而丧失了一次机会，后来她还是很想上台的展现自己的，我觉得我应该冷静下来，我想到错误目的表中有一个从自己的感受出发，寻找孩子的行为背后的原因，我觉得我的感受是很无助，觉得为什么别人的孩子就可以而我家的孩子就这么胆小？就因为这么一件事就哭鼻子，我想了想，如果是无助的感受，那孩子一定是出现了自暴自弃的错误目的，我知道在四种错误目的中，只有这一种是最让人难搞的，而且形成的原因很多，我作为一个PD妈妈，已经是很注意自己的管教方式了，居然一来就出现这么棘手的问题，归结到最后，我觉得应该是宠溺过多，才会让孩子形成这种“我不行”的想法，在培养孩子7个能力中的第一条就是“我能行”而我却恰恰培养了反方向，很大的挑战吧。
不过我跟庆幸我是一个爱学习的妈妈，瞬间脑海中出现了无数个工具，首先接纳孩子，接纳自己，其次感觉好才能做得好，最后花时间训练，小步前进。
我重新整理了思路，开始了接下来的对话：
我：（搂住她，拍拍她）宝贝，妈妈知道第一次自己去买东西会害怕，妈妈记得小的时候第一次外婆让妈妈买东西的时候，紧张的话都说不清楚，说了好几遍，那个卖东西的阿姨才明白，我觉得好丢脸，不过后来我还是买到了自己想买的东西。而且你知道吗，从那以后啊，外婆就开始会给妈妈一些零花钱了，让我自己计划买一些自己喜欢的东西，当然我都舍不得花，存起来，等到碰见自己特别喜欢的东西才会花。
宝：我还是不行……
我：你想不想知道妈妈当时怎么说的？我说，阿姨，我想要……想要一个……就那个……多少钱？紧张的我都结巴了，后来，我发现越是紧张别人越听不清楚我的话，她就会问我：小朋友是不是这个？还和我笑呢！我就重新说了一遍，阿姨，我想要买一个方格本，多少钱？后面就很顺利的买到了。我给她五元钱，她找给我了四元。
宝：那我不会认识钱，怎么办？
我：没关系，妈妈会给你20元钱，阿姨找给你多少，你拿出来给我就可以了。
宝：我还是害怕。
我：那我们每个人第一次做一件事情的时候都会有你这种感觉，很正常，但是经过一次以后啊，就会觉得很容易了。
宝：……
我：明天早上我会在商店的对面的栏杆那里等你，你进去买完出来第一个就能看见我，如果遇到什么问题，我们在一起想办法好吗？（我不确定有没有卖的）
我：如果明天早上你去买了，但没有买到，我们就诚实的告诉老师，因为今天晚了没有买，我们明天下午放学一起去买，可以吗？
宝：好吧。真希望小区门口的商店早上能早点开门。
我拍拍她，说，睡吧，一定有办法解决的。
第二天早上，我其实挺忐忑的，早上学校门口的小卖部人很多，她能不能挤进去买到想要的东西？但我还是想试一试，她长大了，有些事必须要自己处理。于是按照计划，我站在远远的地方等她，看着她费劲的推开商店的门，挤在人群中，小小的身体走来走去，我想好了，不管她有没有买到，出来都要给她一个大大的拥抱，大概两分钟后，看着她一手拿着钱一手拿着钟表盘费劲的推开几个高年级的孩子，往我这边走过来，我真的是太高兴了，我又看见了一次她的成长，我同样亲亲她，没有细问过程，早上时间匆忙，我就鼓励了她一下，她就进学校去了。
放学的时候，她情绪很好，看得出来度过了愉快的一天，我们按照以往的对话询问一天的开心事，她说妈妈我今天特别开心，因为我自己买到了钟表盘，而且我比你说的清楚，阿姨一下就明白我要买什么了，我还使劲的往里面挤，把钱给她，又使劲的挤出来。她说这些的时候，我蹲下看着她，对她说，宝贝又有了一个新的经历哦，妈妈真替你高兴。
这件事情过去了很久，她都一直记得，并且很重要的一点就是，越来越相信自己，能行。
我真的很庆幸，在这个过程中，我没有指责，嘲笑，没有代劳，我给予了充分的信任和鼓励，这个估计来自于我给她的一点点帮助，这个对于自暴自弃的孩子来说特别重要。作业家长而言，我们更应该关注的是问题的解决，而不是对孩子性格中的弱势加以评判，如果当时我说，这点小事有什么好哭的？我想孩子可能永远也学不会这一个技能。
我亲爱的孩子，未来，有很多个第一次需要你自己的面对，但妈妈始终相信，只要我们勇敢的迈出了第一步，就已经成功一大半了，而在这个过程中，妈妈是你永远的支持者，无论结果如何。
