【乐宝岁月】01/20/2021
今天早上，没有人叫乐宝起床，凭着闹钟，小家伙自己起来了，洗漱完又开始读英语了。（在这之前都是我叫他起床，我给他帮忙穿衣服的）那一刻我会有怀疑：妈呀，这是真的嘛？这是我们家那个每天早上叫他都赖床的娃吗？
还有读小ｉ，基本上都是在我提醒的情况下才会读的娃，而且从来木有早起读过，基本上都是晚八点才读的节奏。这几天是发生了什么。
其实我的如此夸张、怀疑的语言，是不是也从某个层面说明自己原来没有那么信任孩子，觉得他怎么做得到。但是孩子真的比我们想象得好向上、向善、好学……
包括回顾这一学期孩子的学习状态，我也是从孩子身上看到很多优秀的品质，和他想要在学习上希望能够取得好成绩的一个愿望和行动力。
小家伙在几乎没有进行过幼小衔接的情况下进入了一年级，从最开始的读拼音读到崩溃，写字写的和画画一样，数学考试班里几乎垫底，到昨天考了双百分，这几次单元测试，模拟测试都可以保持稳定的水平，每天会按照自己的节奏给自己做卷子复习巩固所学习的内容，会喜欢给我们上课……
描述上面的那些，不是炫耀帖，我就是一直在思考，我到底做对了一些什么，或许分享出来会对大家有帮助。
1、自己的不断学习。我觉得这点真的很重要。其实上面的那些描述，并不代表在养育孩子的过程中没有挑战，该有的挑战我们家一个也不少，只不过真的很感谢自己一直浸泡在学习的圈子里，所以在面对挑战的时候，我自己能量很低的时候，有地方可以充电。在此特别特别要感谢的是童心沃的这个团队，无论是每周六杨娜老师的《情商》读书会，还是刘佳老师每次的线下SEL父母工作坊的带领，线上的合作方培训学习……都让我有机会内观自己，从而更能去看见真实的孩子。
2、坚持给娃写鼓励信。也是借由年初开始陪伴孩子读小ｉ的契机，开始给娃写鼓励信，到现在快240天了。在写鼓励信的过程中。发现鼓励信就像是孩子的一个能量补给站，让孩子看到自己的优势、能力、以及感受到来自家长的看见和爱❤️。我也在些鼓励信的过程中发现，原来孩子不只是有平时令人生气的点，更多的是他这些做的好的地方，值得肯定和正向反馈的点。
3、允许孩子有自己的节奏，不干涉过多。我们家孩子是属于那种蛮有自己想法和主见，很希望自己有掌控感的孩子，也有自己做事的计划和目标。所以鉴于孩子的这个特质，相对来说我放权会比较多，不过多催促干涉，适当做提醒。
4、童心沃SEL课。前面三点更多的是我如何做，最后这点我发现孩子通过自己的学习，在SEL课上学习到的很多点，他在平日的生活中也会去使用。比如，情绪管理方面的进步，现在脑盖子合上的时间快了，方法也多了；学习上用了作业指挥棒，学习制定计划等等；小小的善举帮助他更好的和同学相处；……
孩子通过自己去学习，比我们单方面去影响他，其实他自己的学习效果会更大。那我在这个过程中起到的比较重要的作用是：把他无意识的行为意识化，指出他用了哪个ＳＥＬ的技能方法，总结出成功经验，利于下次继续使用。
当然每个孩子，每个家长自己的性格特点也不一样，以上适合我和乐宝的相处方式未必适合你和你的孩子，找到自己和孩子最佳的相处方式最重要。但是里面的一些点我相信是可以借鉴的，分享给大家，希望对你有所启发。
