今天端午回家看看爸爸才到，在路边晒麦子。又想起我们校长常说的一句话，当时学习的动力就是为了，在烈烈炎日下去劳作，不再受农民的苦不在手，粒粒皆辛苦的辛苦。。
那么现在的孩子，我们上什么作为他们学习的动力呢？
今天借了好朋友的一套插画绘本，让儿子看，儿子虽说字特别的多，但还是非常的感兴趣。
前几天到洛阳学习，也许是咱们处在偏远小山村的缘故吧，连我们老师都孤陋寡闻。洛阳像这些大城市，很早就已经有插画绘本，让孩子们通过话去了解啊。可是我们的学生呢，是用在今年的新教育，是才了解了绘本，了解了插画。就像这锄禾这首诗吧，我想如果通过插画绘本的形式，让学生来了解，学生可能更容易来理解单纯的一首诗，让学生去了解粒粒皆辛苦，我想孩子们肯定是体会不到的，因为他们已经现在的孩子已经没有了当年我们的辛苦。
以前总以为现在的孩子在家太过宠爱，在学校老师的教育是不是也到了瓶颈期？现在想想应该是给孩子们开阔了更广阔的天地。不管孩子了解的有多少，最起码让他们了解了外面广阔的天地，开阔了眼界。登高才能望远。
